Animatrice/teur scientifique marin auprès des scolaires
Référence : MENJ-43-2026-49929
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
- Employeur : Rectorat de Mayotte
- Localisation : rue Sarahangué 97600 MAMOUDZOU
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Confirmé
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Non renseigné
- Management Non
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
Dans le cadre du projet « Ecole hors les murs » porté par le GIP FCIP de Mayotte et financé par la Caisse des dépôts et le Département de Mayotte), environ 100 classes du CE2 à la Seconde GT seront amenées à apprendre des connaissances, développer une démarche scientifique et découvrir le monde qui les entoure, chaque année. Deux volets sont développés dans ce projet : un volet dit ‘vert’, en lien avec le milieu terrestre et un volet dit ‘bleu’, en lien avec l’océan et les récifs coralliens qui entourent Mayotte.
Missions :
- Proposer des animations, ateliers, interventions scientifiques à l’équipe coordinatrice du volet ‘bleu’ pour validation et assurer la bonne coordination du projet ;
- Intervenir en classe en amont des sorties terrain pour préparer les sorties terrain avec les enseignants ;
-Déployer et animer des ateliers sur la plage et en mer pour fonctionner en petits groupes ;
- Vérifier que le sentier marin est en bon état et le maintenir en bon état avant toute sortie ;
- Vérifier les conditions météorologiques avant chaque sortie et adapter les actions en
fonction ;
- Préparer le matériel nécessaire utilisé lors des sorties terrain (loupe binoculaire, caméra, écran, palmes-masques-tubas, tablettes sous-marines, cahiers/stylos….);
- Accueillir les élèves et leurs enseignants sur le terrain ;
- Etablir des rapports mensuels des activités menées pour tenir informer l’équipe du volet ‘bleu’ des succès et difficultés rencontrées
- contribuer à l’organisation des réunions informatives entre les membres
Profil recherché
Titulaire d’une Licence ou d’un Master en biologie ou écologie marine, le candidat dispose de solides connaissances en milieu marin, idéalement en écologie récifale et en biologie corallienne. Il possède des compétences en animation pédagogique, vulgarisation scientifique et sensibilisation à la biodiversité, ainsi qu’un réel intérêt pour le travail auprès de publics scolaires. Rigoureux, autonome et doté d’un bon sens de l’organisation, il fait preuve d’adaptabilité, d’esprit d’initiative et d’aptitudes au travail en équipe. La maîtrise du shimaorais et des qualifications en plongée ou en travaux subaquatiques constituent des atouts.
Niveau d'études minimum requis
- Niveau Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Langues
- Français Autonome
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Qui sommes-nous ?
Le Groupement d’Intérêt Public Formation Continue et Insertion Professionnelle (GIP FCIP) du Rectorat de l’académie de Mayotte est un opérateur au service des politiques académiques en matière de formation initiale, continue et d’insertion professionnelle.
Descriptif du service
Les enseignants volontaires de l’Académie de Mayotte, impliqués dans le projet l’Ecole hors les murs, ont prévu des programmes d’apprentissage combinant les approches traditionnelles en classe (enseignement des disciplines fondamentales demandées dans les programmes scolaires à l’échelle nationale) et une nouvelle approche complémentaire en lien avec la biodiversité marine et terrestre. Cette dernière consiste à amener les élèves sur des terrains divers et variés non pas pour réaliser une simple ‘sortie’ ponctuelle mais pour leur permettre de : - se poser des questions sur ce qu’ils voient, respirent, touchent, sentent ou ressentent ; - exprimer sous différentes formes ce qu’ils ont ressenti, vu, etc.. (Productions écrites, artistiques, vidéo, etc…) - étudier et approfondir quelques éléments de l’environnement qu’ils auront choisi - manipuler et interroger scientifiquement ces éléments, pour mieux les comprendre, être informés et agir en tant qu’éco-citoyens responsables - réaliser des suivis selon une démarche scientifique en collaboration avec les partenaires du projet - respecter et faire respecter l’environnement via la transmission de savoirs auprès du grand public - communiquer des connaissances à des tiers ou des médias selon les opportunités.
À propos de l'offre
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Appétences pour la biologie marine
Permis et véhicule
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Assistante / Assistant d'éducation
