Assistant éducatif petite enfance (h/f) - CODECOM Côtes de Meuse - Woëvre
Référence : O055260709002400
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Etablissements publics de coopération intercommunale
- Localisation : Vigneulles-lès-Hattonchâtel
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert uniquement aux contractuels
- Nature du contrat Non renseigné
- Expérience souhaitée Débutant
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Selon grille indiciaire de la FPT € brut/an Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie C (employé)
- Management Non
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
Nous recherchons dans le cadre d'un remplacement de congé maternité, une Assistante Petite Enfance au sein de notre Centre Multi-Accueil.
Objectif du poste :
- Savoir créer les conditions d’accueil et d’échange avec les parents et les enfants.
- Savoir concevoir et mettre en œuvre un projet
- Pédagogique.
- Savoir repérer et analyser les besoins de chaque enfant et élaborer les réponses appropriées de façon individuelle dans le collectif.
- Savoir articuler sa pratique dans une équipe pluri - professionnelle pour une cohérence autour du projet.
1. Accueil des enfants
- Prendre en compte les besoins individuels de l’enfant, tout en l’inscrivant dans une dynamique collective ;
- Observer le développement psychomoteur de l’enfant et agir préventivement de manière à déceler d’éventuels dysfonctionnements ;
- Veiller à l’adaptation des nouveaux enfants, au bien être du groupe et à sa dynamique ;
- Proposer des activités d’éveil variées adaptées aux besoins et aux capacités de chacun ;
- Assurer et veiller à l’hygiène des enfants accueillis.
2. Accueil des parents
- Accueil de qualité au quotidien ;
- Offrir un soutien aux parents (écoute, conseil, orientation vers le référent technique) ;
- Veiller à la discrétion professionnelle ;
- Valoriser les parents dans leur rôle et ne pas se substituer à eux ou devancer leur demande.
3. Auprès de l’équipe éducative
- Réfléchir et travailler en équipe afin de mettre en œuvre le projet pédagogique ;
- Participer aux réunions d’équipe dans une visée d’échanges de pratiques et de réflexions professionnelles ;
- Participer à l'élaboration et à la mise en œuvre du projet de l'établissement.
4. Participer à l’entretien des locaux
- Aider au nettoyage et à la désinfection des locaux en utilisant les produits et le matériel appropriés ;
- Aider à l’entretien, le rangement et la mise à disposition du matériel et du linge utilisés ;
- Plier et ranger le linge ;
- Respecter les règles d’hygiène et de sécurité.
Profil recherché
Profil recherché :
CAP AEPE/petite enfance ou Bac professionnel avec expérience même courte au sein de crèche
Techniques (Savoirs faire) :
- Notions d’ergonomie spécifique au lieu d’accueil du jeune enfant
- Notions de psychologie infantile
- Principe d’hygiène corporel (toilette, change habillement etc..)
- Notions sur l’alimentation du jeune enfant
- Technique d’animation artistique, manuelle et ludique
- Développement physique, moteur et affectif de l’enfant de 0 à 6 ans
- Connaissance des maladies infantiles et signaux d’alerte et conduite à tenir (fièvre, poussées dentaires, érythème, etc.. )
- Utilisation et stockage des produits de soins
Relationnelles (savoirs être) :
- Esprit d'équipe
- Etre discret
- Respecter la confidentialité et le secret professionnel
- Avoir le sens de l'accueil
- Qualités d'écoute et de psychologie
- Dynamisme et sens de l'organisation
- Etre patient, disponible et calme
- Sens du service public
Conditions d’Exercice :
- Travail en équipe ;
- Présentation soignée et tenue correcte ;
- Planning mensuel ;
- Prise de congés durant la fermeture annuelle (mois d'août et décembre) ;
- Discrétion professionnelle, secret professionnel et devoir de réserve ;
- Langage adapté.
Les heures peuvent évoluer en fonction des absences de l’équipe
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
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Durée du contrat : 2 mois
Lettre de motivation et CV à envoyer au service RH par mail :
rh@cc-cotesdemeuse-woevre.fr -
Art. L332-13 du code général de la fonction publique - Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.
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Vacant à partir du 01/09/2026
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Assistante / Assistant d'éducation de la petite enfance