Assistant/Assistante de service social
Référence : MENJ-32-2026-39352
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
- Employeur : MENJ-MESR
- Localisation : 19 Rue Gambetta 97157 POINTE A PITRE CEDEX
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires En fonction de la grille des assistants de service social
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
L’assistant(e) de service social exerce ses fonctions dans plusieurs établissements de la zone Pointe-à-Pitre, les Abymes : le Collège Michelet, les écoles élémentaires du secteur - Hilarion Léogane, Léon Feix, Besson et Fernande Bonchamps.
Dans ce secteur, l’assistant(e) de service social assure les missions suivantes :
- Accompagnement social renforcé des élèves et de leurs familles, dans une logique de suivi individualisé, de prévention et d’accès aux droits ;
- Repérage, évaluation et traitement des situations relevant de la protection de l’enfance, en articulation avec l’équipe de direction, les personnels de santé, les équipes pédagogiques et les partenaires compétents ;
- Pilotage d’actions collectives de prévention sur des thématiques telles que l’absentéisme, les violences, le harcèlement, les compétences psychosociales, la parentalité et la persévérance scolaire, avec évaluation des effets produits ;
- Développement de projets autour des compétences psychosociales (CPS), en cohérence avec les besoins du collège et du secteur ;
- Mise en place d’actions favorisant l’implication et la remobilisation des familles, notamment lorsque le lien avec l’institution scolaire est fragilisé ;
- Travail en équipe pluriprofessionnelle et en réseau partenarial, avec participation active aux instances de suivi des élèves et aux temps de concertation ;
- Participation au projet d’établissement et à la dynamique « Collège en progrès », avec contribution à l’analyse des besoins, à la mise en œuvre des actions et à la culture de l’évaluation ;
- Apport d’une expertise aux professionnels engagés dans les démarches de progrès et contribution à la diffusion des pratiques efficaces à l’échelle du territoire académique.
Le/la professionnel(le) doit :
- Faire preuve de réactivité, de souplesse et d’un fort sens de l’adaptation face aux situations évolutives ;
- Concevoir, expérimenter et ajuster des actions innovantes au regard des besoins repérés ;
- Développer des projets collectifs à fort impact, articulés aux priorités du collège et du secteur ;
- Être force de proposition auprès de l’équipe de direction et des équipes éducatives.
Diplômes et prérequis
- Diplôme d’État d’Assistant de Service Social (DEASS) obligatoire
- Expérience en milieu scolaire souhaitée
- Expérience en conduite de projet, en animation de partenariats et en accompagnement de publics fragiles fortement recommandée.
Profil recherché
Connaissances :
-Connaissance du système éducatif, des politiques sociales et des enjeux propres aux établissements scolarisant des publics vulnérables ;
-Maîtrise du cadre juridique (protection de l’enfance, secret professionnel, partage d’informations dans le cadre réglementaire) ;
-Ingénierie de projet et culture de l’évaluation.
Savoir-faire :
-Gestion de situations complexes, urgentes ou à forte sensibilité ;
-Capacités rédactionnelles solides (rapports sociaux, informations préoccupantes, écrits professionnels, notes de synthèse) ;
-Conduite, suivi et évaluation de projets ;
-Conception et expérimentation d’actions innovantes ;
-Impulsion de projets collectifs à fort impact ;
-Structuration de partenariats durables avec les services sociaux, médico-sociaux, associatifs et institutionnels.
Savoir-être
-Esprit d’initiative, créativité et sens de l’engagement ;
-Autonomie, discernement et sens aigu des priorités ;
-Écoute, posture bienveillante et juste distance professionnelle ;
-Capacité à travailler en équipe, à fédérer et à coopérer en partenariat ;
-Capacité à rendre compte et à être force de proposition.
Niveau d'études minimum requis
- Niveau Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Langues
- Français Autonome
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Qui sommes-nous ?
L’académie de la Guadeloupe est une académie monodépartementale ultra-marine, archipélagique et située dans l’espace caribéen à 6800 kilomètres de l’Hexagone. Elle compte 86 995 élèves répartis sur 280 écoles et 85 établissements du second degré. Elle emploie 10 407 agents. Son budget est de 747 millions d’euros.
Les services académiques sont regroupés au rectorat des Abymes. Ils comprennent également les services de la DRAJES situés à Basse-Terre ainsi que les 12 circonscriptions du premier degré, 1 circonscription ASH et 6 centres d'information et d'orientation repartis sur l’ensemble du territoire.
Le territoire de l’académie présente la spécificité d’être un archipel composé de 6 îles : la région et le département de la Guadeloupe et deux collectivités d’outre-mer, Saint Martin et Saint Barthélémy, qui exercent leurs compétences sur le territoire de l’académie. Pour ces dernières, un vice-recteur, chef des services de l’Éducation Nationale dans les Iles du Nord, assiste le recteur dans ses fonctions.
L’université des Antilles accueille près de 12 000 étudiants. L’académie compte 1 établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel et 5 organismes de recherche.
Descriptif du service
Le collège MICHELET est engagé dans la démarche « Collège en progrès ».
À propos de l'offre
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Présélection sur dossier (CV + lettre de motivation explicitant la compréhension des enjeux du poste + 2 derniers comptes rendus d'entretien professionnel) Entretien portant sur : - Analyse de situations ; - Capacité d’innovation et d’adaptation ; - Vision du développement social en milieu scolaire, au service de la réussite et de la sécurisation des parcours ; - Culture de l’évaluation et du travail partenarial.
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- Charge émotionnelle importante, liée à la nature des situations rencontrées ;
- Gestion régulière de situations complexes, urgentes et potentiellement sensibles ;
- Disponibilité, réactivité et capacité de priorisation attendues ;
- Intervention sur plusieurs sites (collège et écoles du secteur) ;
- Déplacements réguliers et inscription dans un travail de proximité avec les partenaires ;
- Inscription dans une dynamique partenariale forte et dans une logique d’appui au pilotage éducatif et social de l’établissement.
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Assistante / Assistant de service social
