Cadre formateur
Référence : 2026-2227944
- Fonction publique : Fonction publique Hospitalière
-
Employeur :
Groupement Hospitalier Portes de Provence
Le Groupement Hospitalier Portes de Provence est un établissement public de santé, du GHT Drôme-Ardèche-Vercors. Il est situé à Montélimar (26) et composé de services MCO et de 3 EHPAD. - Localisation : GROUPEMENT HOSPITALIER PORTES DE PROVENCE, MONTELIMAR
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Débutant
-
Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels 3200€ selon expérience € brut/an Fourchette indicative pour les fonctionnaires selon les grilles statutaires
- Catégorie Catégorie B (profession intermédiaire)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
Missions
· Conception, organisation, gestion et coordination des dispositifs de formation initiale et continue dans le domaine de la santé et des soins, notamment la simulation en santé
· Conduite de projets, de travaux d’étude et de recherche
· Dispensation de prestations d’enseignement et animation de séances d’analyse de pratiques professionnelles
· Élaboration, évaluation et réajustement des projets d’enseignements
· Encadrement et accompagnement des étudiant(e)s et élèves dans leur parcours de formation à travers un suivi pédagogique individualisé et en veillant à la qualité de vie étudiante
· Évaluation de la qualité des prestations et participation active à une démarche de qualité et de gestion des risques
· Évaluation de l’acquisition des connaissances et des compétences des étudiant(e)s et élèves
· Planification et coordination des séquences d’enseignement théorique et clinique
· Veiller à l’application conforme de la réglementation spécifique à son domaine d’activité
Profil recherché
Savoir-faire
Accompagner les étudiant(e)s et élèves dans leur parcours de formation dans le domaine de la santé et des soins et évaluer l’acquisition de leurs connaissances et compétences
Communiquer, transmettre les informations et en rendre compte
Concevoir, piloter et évaluer un projet / un processus relevant de son domaine de compétence
Concevoir, rédiger et mettre en forme une communication orale et écrite en incluant l’usage des outils numériques
Conduire et animer des réunions
Évaluer la qualité des prestations et s’inscrire dans une démarche qualité et de gestion des risques
Organiser et coordonner les parcours de formation en alternance dans le domaine de la santé et des soins
Connaissances approfondies :
Connaissances théoriques et pratiques approfondies dans un champ donné. Maîtrise des principes fondamentaux du domaine, permettant la modélisation. Une partie de ces connaissances sont des connaissances avancées ou de pointe. Durée d’acquisition de 2 à 4/ 5 ans.
Connaissances opérationnelles :
Connaissances détaillées, pratiques et théoriques, d’un champ ou d’un domaine particulier incluant la connaissance des processus, des techniques et procédés, des matériaux, des instruments, de l’équipement, de la terminologie et de quelques idées théoriques. Ces connaissances sont contextualisées. Durée d’acquisition de quelques mois à un / deux ans.
Connaissances générales :
Connaissances générales propres à un champ. L’étendue des connaissances concernées est limitée à des faits et des idées principales. Connaissances des notions de base, des principaux termes. Savoirs le plus souvent fragmentaires et peu contextualisés
Relations professionnelles les plus fréquentes :
Direction de l’institut de formation
Direction générale
Direction des soins et cadres d’unités
Intervenant(e)s extérieurs, expert(e)s dans les contenus enseignés
Formateurs(trices) d’autres instituts et écoles de formation
Professionnels paramédicaux
Associations professionnelles
Service de formation continue
Université.
Nature et niveau de formation pour exercer le métier :
Diplôme de cadre de santé (niveau 6) ou selon la formation visée, diplôme ou titre universitaire à finalité professionnelle de niveau 6 ou 7 dans les domaines de la santé, des sciences de l’éducation ou du management.
Correspondances statutaires éventuelles :
Cadre de santé paramédical (Corps de catégorie A)
Cadre de santé (Corps de catégorie A, placé en voie d’extinction).
Passerelles (à diplôme équivalent / avec formation supplémentaire) :
Encadrant(e) d’unité de soins et d’activités paramédicales, médicotechniques et de rééducation
Cadre supérieur de santé
Directeur(trice) des soins.
Niveau d'études minimum requis
- Niveau Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
- Spécialisation Santé, Enseignement formation
Localisation
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Qui sommes-nous ?
Descriptif du service
Code métier : 05X10
Définition
· Former des élèves, étudiants et professionnels paramédicaux
· Concevoir et organiser les conditions de leurs apprentissages en formation initiale, en veillant à l’efficacité et la qualité des prestations
· Organiser et réaliser des actions de formation continue dans des domaines liés aux soins, à la santé, à la pédagogie et au management.
Liaisons hiérarchiques
· Il est placé sous l’autorité hiérarchique du directeur de l’IFSI IFAS.
Poste à 100% en CDD de 3 mois renouvelable
À propos de l'offre
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Vacant à partir du 01/09/2026
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Formatrice / Formateur
