CHARGÉ(E) D'ÉTUDES « ÉDUCATION A LA CITOYENNETÉ »

Notre vocation : partager et transmettre les valeurs de la culture humaniste, promouvoir l’égalité et le respect de la diversité pour permettre à chaque enfant de s’épanouir et de réussir dans un climat propice aux apprentissages.

Les personnels impliqués au quotidien dans notre ministère constituent une communauté éducative partageant le même engagement : contribuer à améliorer les apprentissages, les acquis et les résultats des élèves, leur bien-être et réduire les inégalités scolaires de plus de 13 millions d’élèves.

Nos valeurs :

• Personnalisation : notre ambition est d’offrir un véritable accompagnement personnalisé pour mieux reconnaître l’engagement des personnels, le valoriser et proposer des parcours professionnels adaptés à chacun ;
• Esprit d’équipe : notre volonté est de renforcer l’autonomie des collectifs pédagogiques, de développer l’esprit d’initiative et les pratiques collaboratives en cultivant la dynamique d’entraide qui est au cœur de nos métiers ;
• Efficacité : notre objectif est d’améliorer la qualité de vie au travail de tous nos personnels et d’améliorer ensemble le fonctionnement de notre service public.

Nos métiers :

Les domaines où s’exercent les métiers dans l’éducation nationale et de la jeunesse sont multiples : l’enseignement avec plus de 80% des effectifs, les métiers de la vie scolaire mais aussi la santé et le social, l’administration, la gestion des ressources humaines, les finances, les systèmes d’information, l’encadrement (direction et inspection), la mise en œuvre des politiques de jeunesse, d’engagement et de vie associative.

Nous recrutons, par exemple, chaque année, environ 400 gestionnaires administratifs et financiers ou agents comptables des collèges et lycées, 100 conseillers ou conseillères RH de proximité, des informaticiens ou informaticiennes, des médecins scolaires et des médecins du travail, près de 400 infirmiers ou infirmières, environ 150 assistants et assistantes de service social, des intervenants en politiques de jeunesse, d’engagement et de vie associative, des entraîneurs, entraîneuses, formateurs et formatrices sportifs, en appliquant des principes de non-discrimination dans nos processus de recrutement.

Nos lieux d’exercice : 

Vous pourrez travailler partout en France, les lieux d’exercices sont nombreux et variés (rectorats/ délégations régionales académiques à la jeunesse, à l’engagement et aux sports/écoles/ collèges/lycées/CREPS/en milieu pénitentiaire/en milieu rural ou plutôt urbain, etc.) dans les 17 régions académiques, 30 académies et 97 directions des services départementaux de l’éducation nationale.

Vous souhaitez prendre part à l’innovation publique ? Venez construire l’avenir avec nous !

Descriptif du service

Au sein de la sous-direction de l’action éducative, le bureau de l’égalité et de la lutte contre les discriminations est chargé de coordonner la politique éducative en matière d’égalité filles-garçons, de prévention des LGBTphobies, de prévention de l’antisémitisme et du racisme, de respect de la laïcité, de transmission des principes et valeurs de la République française, d’éducation au droit, à la connaissance des institutions et à l’exercice de la citoyenneté. Le caractère transversal des sujets qu’il traite l’amène à travailler avec les bureaux et missions de la DGESCO mais également avec les autres directions du ministère et à inscrire son action dans un cadre interministériel et interinstitutionnel.

Le bureau a un rôle de conception, de pilotage de la mise en œuvre et de suivi de ces politiques éducatives, qui se traduit par l’organisation de formations de cadres, l’animation de réseaux de correspondantes et correspondants académiques, la production de ressources, en lien avec des experts et expertes thématiques, professeurs et formateurs en académie, une activité d’expertise et de conseil, notamment en réponse aux sollicitations du cabinet du ministre, le développement de partenariat avec la société civile, entre autres. 

Il contribue enfin à la rédaction de rapports nationaux et internationaux sur les sujets relevant de sa compétence et participe à des travaux de la Commission européenne et du Conseil de l’Europe dans le champ de l’éducation à la citoyenneté.