Chargé(e) d'études et d'évaluations DEPP B pôle numérique
Référence : MENJ-30-2026-43064
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
- Employeur : Ministères de l'Education, jeunesse, sports, enseignement supérieur, recherche : Administration Centrale
- Localisation : 61-65 rue Dutot 75015 PARIS
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Expert
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non
- Télétravail possible Oui
Profil recherché
D’une culture numérique avérée, le ou la chargé(e) d’études intégrera l’équipe du pôle d’appui numérique de la sous-direction. Dans le cadre de l’équipe du pôle d’appui numérique, sous la coordination du chef de section (coordinateur du pôle), il ou elle participera à la coordination et à l’animation des réseaux académiques (premier ou second degré – numérique) qui déploient les évaluations dans les établissements scolaires. En outre, en coordination avec les différents chefs de projets des bureaux B5 et B6, dans le cadre de l’équipe du pôle d’appui numérique, il ou elle sera chargé(e) de la préparation technique des évaluations du premier et du second degrés, du suivi technique des projets, des opérations de reporting ainsi que de la coordination du suivi de l’exécution du déploiement au niveau national.
Doté(e) de compétences rédactionnelles et relationnelles avérées, il ou elle participera à l’organisation des séminaires du réseau des référents académiques pour les évaluations du premier et du second degrés, et à l’édition et à la rédaction de l’ensemble de la documentation technique à sa destination ainsi qu’à la valorisation des travaux sous différents médias (vidéos notamment).
Par ailleurs, doté(e) de sérieuses connaissances en gestion de projets et de bases de programmation, il ou elle sera amené(e) pour l’ensemble des évaluations du second degré et des applications ou plateformes utilisées par le bureau (TAO, Geode, ASP…) à suppléer si nécessaire le « product owner » dans les relations avec les prestataires informatiques.
Dans le cadre de la démarche d’accessibilté engagée autour des évaluations, il ou elle sera amené(e) à renforcer l’équipe sur ces problématiques.
Enfin, il ou elle pourra participer à des groupes de travail, réunions ou communautés d’experts sur les problématiques relatives aux déploiements d’évaluation à grande échelle sur support numérique.
Connaissances :
- des problématiques et de la méthodologie d’évaluation du système éducatif ;
- compréhension des enjeux du numérique et culture numérique solide (standards et des évolutions du numérique)
Compétences :
- opérationnelles : bonnes compétences rédactionnelles ; très bonnes compétences dans le domaine bureautique (Word, Excel…) ainsi que dans la médiatisation des supports (édition, design…) ; adaptabilité aux méthodes de travail (utilisation de logiciels spécifiques) ; pilotage de projets numériques et appétence pour les outils numériques.
- comportementales : forte réactivité ; capacité avérée au travail en équipe et collaboratif, sens du contact ; capacités d’organisation et à rendre compte ; discrétion, rigueur, efficacité.
Linguistiques : compétences en anglais écrit et parlé indispensables, niveau C1
Niveau d'études minimum requis
- Niveau Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Langues
- Français Autonome
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Qui sommes-nous ?
L’administration centrale des ministères de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace, et des Sports, de la Jeunesse et de la Vie associative est une administration de pilotage et d’expertise au service de ces 3 ministères, qui préparent et mettent en œuvre la politique du Gouvernement notamment dans les domaines de la jeunesse au sein et en dehors du milieu scolaire, de l’accès de chacun aux savoirs et du développement de l’enseignement préélémentaire, élémentaire, secondaire et supérieur, de la vie associative et sportive et de la recherche.
Nous sommes 3 800 femmes et hommes engagés sur des métiers qui ont du sens, pour des politiques publiques aux nombreuses synergies, et dans des domaines variés :
- Direction et pilotage des politiques publiques ;
- Ressources Humaines ;
- Budget et Finances ;
- Affaires Juridiques ;
- Numérique, informatique et systèmes d’information ;
- Assistanat ;
- Relations Européennes et Internationales ;
- Audit et prospective ;
- Accueil et relation aux usagers ;
- Logistique ;
- Achats ;
- Statistiques.
Si vous souhaitez en savoir plus sur notre organisation, vous pouvez consulter directement l’organigramme.
Nos valeurs
Œuvrer pour bâtir l’avenir du pays est notre moteur. Nous portons des valeurs fortes qui s’inscrivent dans notre action au quotidien :
- L’engagement, en faveur de l’égalité des chances, de l’accès aux savoirs, de la recherche, des sports, notamment, pour construire une société meilleure ;
- La responsabilité : celle que nous avons vis-à-vis de nos enfants, nos jeunes pour réduire notre impact environnemental ;
- La transmission, « faire grandir » pour que les jeunes générations reçoivent un héritage riche qui les feront s’épanouir ;
- L’esprit d’équipe, c’est-à-dire un esprit ouvert et collaboratif, où l’entraide et le partage nous portent dans nos missions.
Exemples de projets sur lesquels vous pourriez être amenés à travailler
- Participation à la politique de prévention et de lutte contre les violences et le harcèlement, en faveur d’un climat scolaire apaisé, et au service de la sécurité et du bien-être des élèves ;
- Développement de la plateforme « Mon Master » : la plateforme nationale des masters : mise en place depuis maintenant deux ans, c’est l’outil de candidature de 200 000 étudiants pour l’accès en première année de Master ;
- Sport et développement durable : contribution à la conception, l’accompagnement et l’évaluation de la politique ministérielle en faveur du sport et du développement durable, en y intégrant les dimensions relatives à la transition écologique, aux mobilités durables et aux sports de nature ;
- Poursuite et intensification des engagements en faveur de l’égalité professionnelle femmes-hommes en déclinant la mise en œuvre des actions et mesures prévues au titre du plan d’actions égalité professionnelle, en assurant l’impulsion et le suivi de ces actions, et en proposant des actions ou évolutions à la suite des enseignements tirés de différentes études.
Nous recrutons
- Des fonctionnaires, titulaires d’un concours ;
- Des agents contractuels, en contrat à durée déterminée ou contrat à durée indéterminée ;
- Des apprentis ;
- Des stagiaires.
Liens vers nos sites
- Ministère de l’Éducation nationale
- Ministère des Sports, de la Jeunesse et de la Vie associative
- Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace
Descriptif du service
La sous-direction des évaluations et de la performance scolaire conçoit et pilote les évaluations des acquis des élèves, mesure les performances des établissements, développe des indicateurs et outils d’aide au pilotage et à la décision. Elle contribue à l’évaluation de dispositifs éducatifs, en particulier en lien avec la recherche. Elle encadre la réalisation d’enquêtes et études afin de caractériser le climat scolaire et d’analyser les pratiques enseignantes.Elle coordonne en France les enquêtes internationales de l’OCDE (PISA, TALIS) et de l’IEA (TIMSS, PIRLS, ICILS, ICCS). La généralisation des évaluations exhaustives des élèves, la montée en puissance de l’évaluation des établissements, le développement de l’évaluation des politiques publiques, l’appui à la recherche en éducation constituent les principaux défis en cours et à venir de la sous-direction.
À propos de l'offre
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Ce poste convient à un(e) professeur(e) du premier ou du second degré, ayant une forte expérience de l’usage des outils numériques dans un contexte éducatif, et une connaissance de la méthodologie de l’évaluation standardisée.
Une expérience confirmée de formation d’enseignants, notamment la détention du certificat d’aptitude aux fonctions de formateur académique (CAFFA ou CAFIPEMF) est un atout.
Le poste est ouvert au télétravail après une période d’intégration.
Projet de déménagement en décembre 2027 dans le cadre d’un regroupement immobilier de certaines directions du Ministère, à Gentilly.
Nos ministères s’engagent à promouvoir l’égalité professionnelle et la prévention des discriminations dans leurs recrutements. Une cellule d’écoute peut être contactée par les candidats ou les agents qui estimeraient avoir fait l’objet d’une rupture d’égalité de traitement (alecoute@education.gouv.fr).
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Chargée / Chargé d'études et d'enquêtes