Chargé.e de valorisation et de transfert de la recherche
Référence : 2026-2430352
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
- Employeur : ENSFEA
- Localisation : ENSFEA - 2,route de Narbonne -31320 AUZEVILLE TOLOSANE
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert uniquement aux contractuels
- Nature du contrat Non renseigné
- Expérience souhaitée Confirmé
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
Ce poste de chargé.e de valorisation et de transfert s’inscrit dans le cadre du programme d’équipement prioritaire de recherche (PEPR) Forestt, en particulier dans le projet ciblé Forestt Hub : intégratif et de formation « Think & do tank » (https://www.pepr-forestt.org/projets/pc-forestt-hub), financé par l’Agence Nationale de la Recherche au titre de France 2030 (ANR-24-PEFO-0002). Le projet Forestt Hub réunit, un consortium de 12 équipes de chercheurs et d’experts ayant une forte expérience dans la recherche interdisciplinaire sur les socio-écosystèmes forestiers.
La personne recrutée sera amenée à travailler au sein du WP4 « Education & Training » qui vise à étudier l’interdisciplinarité dans les formations forestières du supérieur, et à en tirer des connaissances et des retours sur pratiques permettant l’essaimage de ces manières d’enseigner. En particulier la tâche 4 de ce WP vise à la « diffusion de contenus de recherche et de formation sur la transition des socio-écosystèmes forestiers, par des moyens innovants afin de toucher différents publics ». Il s’agira de définir, proposer et mettre en œuvre une stratégie de valorisation des productions scientifiques du PEPR Forestt. Deux missions seront sous la responsabilité de la personne recrutée.
La première mission consiste en la valorisation des expériences pédagogiques menées dans le réseau de formations mis en place dans le cadre de la tâche 2 du WP4. Celle-ci sera conduite en accompagnant les porteurs de projets des expériences pédagogiques dans le choix et la conception des ressources à mettre à disposition pour des organismes de formation (contenus de formation librement accessibles : description de formations, témoignages d’enseignants, de formateurs ou d’apprenants, etc.). Elle sera également menée en partenariat avec le projet de plateforme de ressources à l’échelle du PEPR Forestt (WP0).
La deuxième mission consiste en la valorisation des résultats obtenus dans le PEPR Forestt sous la forme d’un projet éditorial. La personne recrutée assurera l’interface entre les différents laboratoires impliqués dans les différents projets ciblés du PEPR Forestt et le monde de l’édition, elle pilotera le projet éditorial en mobilisant les différents partenaires du PEPR Forestt. Il s’agira de valoriser les résultats en produisant un ensemble de supports destinés au grand public, aux professionnels de la gestion des milieux naturels et forestiers, aux élus et aux associations. Ces supports pourront prendre diverses formes (écrites, audiovisuelles) et servir de ressources également pour la formation.
Profil recherché
1. Définir, proposer et mettre en œuvre la stratégie de valorisation des expérimentations pédagogiques menées dans le projet Forestt Hub.
La personne recrutée sera amenée à recueillir auprès des partenaires du réseau d’expérimentations pédagogiques du Forestt Hub les différentes productions pédagogiques réalisées, à les sélectionner (en lien avec des services de pédagogie numérique), et à organiser la chaîne opérationnelle de leur diffusion (en partenariat avec le WP0). Selon les possibilités et les opportunités, ce travail de valorisation des expérimentations pédagogiques sera ouvert plus largement au PEPR Forestt.
2. Définir, proposer et mettre en œuvre la stratégie de valorisation des résultats obtenus dans le PEPR Forestt.
La personne recrutée sera responsable de la coordination d’un projet éditorial visant à synthétiser le questionnement, les démarches et les résultats obtenus à l’échelle du PEPR Forestt. Ce projet éditorial sera composé d’un livre accompagné de ressources audio, vidéo, et écrites. Il s’agira pour la personne recrutée de piloter la réalisation et la gestion du projet (rencontre de maisons d’édition, rencontre de chercheurs du PEPR, organisation de temps de construction collective d’un sommaire, de chapitres, suivi du processus éditorial, gestion des droits intellectuels, etc.).
Ces deux missions permettront de documenter et de comprendre la production et la diffusion de ressources en lien avec des programmes de recherche sur les enjeux de transition.
Rendus attendus :
- Recueil auprès des partenaires de contenus de formation du réseau d’expérimentations pédagogiques du Forestt hub (fiches pédagogiques, supports de cours, vidéos de séances de cours, entretiens d’élèves ou d’enseignants, photographies, etc.)
- Organisation de la diffusion des contenus du réseau (conception d’un site internet ou d’une plateforme de mise à disposition du projet)
- Animation de rencontres et/ou d’ateliers d’écriture autour de la rédaction d’un livre et de la conception des ressources associées
- Communications scientifiques sur la démarche de production de ressources en lien avec un projet de recherche
Niveau d'études minimum requis
- Niveau Niveau 8 Doctorat/diplômes équivalents
Compétences attendues
Diplôme requis:
Doctorat en science de l'éducation et de la formation/Sciences de la communication et de l'information/Sciences humaines et sociales avec fort intérêt pour des questions environnementales
Connaissances:
Des connaissances concernant les problématiques environnementales et/ou forestières seront particulièrement appréciées
Droit de la propriété intellectuelle
Méthodologie de conduite de projet
Maitrise de l'anglais scientifique et technique
Savoir faire:
Expérience en conduite de projet scientifique
Rigueur et capacité de travail en autonomie
Sens relationnel
Animation
Langues
- Anglais Maîtrise
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Personnes à contacter
- nicolas.herve@ensfea.fr
- marieke.blondet@agroparistech.fr
Qui sommes-nous ?
L’École Nationale Supérieure de Formation de l’Enseignement Agricole (ENSFEA) est un établissement public d'enseignement supérieur relevant du Ministère de l'Agriculture et de Souveraineté alimentaire (MASA). Elle a pour mission, au plan national, la formation initiale et continue de tous les enseignants et CPE de l’enseignement agricole public et privé. L'ENSFEA prépare également à des diplômes de Licence et de Master en propre ou en co-accréditation avec les universités toulousaines ou encore l’Institut Agro-Dijon. Elle réalise des missions d'appui aux établissements d’enseignement technique agricole, des missions d’accompagnement et de production de ressources éducatives au sein du DNA (Dispositif National d’Appui) en lien avec les politiques éducatives du Ministère en charge de l’Agriculture. L’ENSFEA conduit des recherches en sciences de l’éducation, en sciences humaines et sociales et dans les sciences du vivant et agronomiques. Enfin, dans l’exercice de ses missions, l’ENSFEA concourt à la coopération scientifique, technique et pédagogique internationale.
À propos de l'offre
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Lieu d’exercice : ENSFEA
Responsable scientifique du projet :
- Nicolas Hervé, Professeur en didactique des transitions écologiques et des questions socialement vives, Université de Toulouse, UMR EFTS, ENSFEA
- Marieke Blondet, Ingénieure de recherche, anthropologue sociale, UMR SILVA Université de Lorraine, AgroParisTech Nancy, INRAE.
Envoyer CV + lettre de motivation par mail avant le 21 Octobre 2026 à Nicolas Hervé (nicolas.herve@ensfea.fr) et à Marieke Blondet (marieke.blondet@agroparistech.fr), ainsi qu’en copie à Sylvie Fernandes (sylvie.fernandes@ensfea.fr).
Un entretien complémentaire sera proposé en visioconférence le 2 Novembre 2026.
Rémunération selon expérience de 36500 € à 39600 € brut annuel.
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article L 332-24 du code général de la fonction publique
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Vacant à partir du 04/01/2027
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Responsable de partenariats, innovation et valorisation de la Recherche
