Chef de projet PEDT et cité éducative - BOURGES
Référence : O018260930000773
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Communes
- Localisation : Bourges
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie B (profession intermédiaire)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
La Direction du développement éducatif et culturel, Mission BCEC assure la mise en œuvre des politiques
éducatives et culturelles de la Ville de Bourges. Elle développe des actions en faveur de l’éducation, de l’accès
à la culture et des loisirs éducatifs. Elle coordonne le fonctionnement des 43 écoles, 4 centres de loisirs,
structures jeunesse sur les activités périscolaires et extrascolaires, ainsi que les événements culturels et
notamment la Mission BCEC. Elle veille à offrir un environnement enrichissant, favorisant l'épanouissement
personnel, l'accès à la culture pour tous en participant activement au titre de Bourges, Capitale européenne
de la culture 2028.
Le service Parcours éducatifs, assure la conduite des dispositifs et programmes stratégiques tels que le
Programme de réussite éducative (PRE) , la cité éducative, le PEDT mais également la coordination
pédagogique et la formation, ainsi que la gestion de l’auberge de jeunesse.
Il anime et accompagne les projets éducatifs et innovants à l’échelle du territoire, dans une logique de co
construction et d’alliance éducative. A ce titre, il coordonne la réécriture du Projet éducatif de territoire
(PEDT).
Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o018260930000773-chef-projet-pedt-cite-educative?pk_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".
Profil recherché
- Connaissance approfondie des politiques publiques
éducatives, de leurs acteurs et de leurs dispositifs - Connaissance des enjeux et des dispositifs éducatifs
territoriaux, le développement et l’enfant et de
l’adolescent - Méthodologie de projet - Savoir conduire des réunions, animer des démarches de
co-construction/codesign - Qualités relationnelles - Aptitude à la communication et à l’animation d’un réseau - Expérience significative en conduite et gestion de projet - Autonome - Réactif(ve) - Rigoureux(se) - Qualité d’écoute et de médiation - Sens de l’initiative - Capacité d’analyse et de synthèse - Qualité rédactionnelle - Sens de l’innovation - Progiciels de gestion
Qui sommes-nous ?
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.
Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
À propos de l'offre
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Gwénaëlle TOURRET
Chargée emploi et développement des compétences -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Animateur, Animateur principal de 1ère classe, Animateur principal de 2ème classe
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Art. L332-14 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
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Vacant à partir du 01/11/2026
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Coordonnatrice / Coordonnateur enfance, jeunesse et éducation
