Chef(fe) de service adjoint(e) – Responsable du collège intra (H/F)

Référence : 2026-2407133

  • Fonction publique : Fonction publique de l'État
  • Employeur : Institut National de Jeunes Sourds de Paris (INJS Paris)
    Direction : INSTITUT NATIONAL DE JEUNES SOURDS DE PARIS Adresse : 254 rue Saint-Jacques, Paris 75005
  • Localisation : 254 rue Saint-Jacques Paris 75005
Domaine : Direction et pilotage des politiques publiques
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Date limite de candidature : 30/11/2026

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  • Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
  • Expérience souhaitée Non renseigné
  • Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
  • Catégorie Catégorie A (cadre)
  • Management Oui
  • Télétravail possible Oui

Vos missions en quelques mots

Missions du/de la chef(fe) de service adjoint(e)
Il/Elle encadre les équipes enseignantes du collège en intra, et développe ses missions selon les axes suivants :
• Axe 1. Pilotage et management du pôle Collège intra
- Organiser et coordonner l’activité pédagogique du collège intra : emplois du temps, répartitions des classes, organisation des enseignements adaptés
- Veiller à la cohérence pédagogique d’ensemble et à la qualité des apprentissages au sein du collège intra
• Axe 2. Suivi des parcours individuels et orientation
- Participer aux ESS/PIA des élèves du collège intra, s’assurer de la cohérence des projets individualisés d’accompagnement et du suivi de leur mise en œuvre
- Coordonner les procédures d’évaluation, d’orientation et d’affectation des élèves vers les dispositifs inclusifs ou professionnels
- Contribuer à l’élaboration des PPS et assurer le lien avec les familles et les partenaires éducatifs
• Axe 3. Intérim de direction et management stratégique
- Assurer l’intérim de la cheffe de service pédagogique en cas d’absence ou de besoin : représenter le service dans les instances, assurer la continuité des décisions et du pilotage transversal, délégation de signature
- Participer aux instances et commissions dans son périmètre : CODIR, CVS, CSA, CA, en représentant le service pédagogique
- Identifier et proposer des mesures d’amélioration de l’activité pédagogique
- Assurer un travail collaboratif avec l’ensemble des services (éducatif, médical, secrétariat général) afin d’apporter une réponse adaptée et personnalisée
• Axe 4. Coordination pédagogique, administrative et logistique
Cet axe recouvre les missions de coordination administrative liées à la vie scolaire du collège intra :
- Suivi administratif : actualisation des bases de données élèves et professionnels (ENT / Pronote) ; transmission des listes aux services de restauration et transports ; suivi des absences et retards
- Examens et procédures d’orientation : aménagements d’examens ; orientation et procédures nationales (EduConnect, Parcoursup, AFFELNET / AFFELMAP, saisie des vœux, dossiers d’inscription).
- Relation avec les familles : accompagnement administratif des familles ; organisation de l’accessibilité lors des réunions ; transmission des informations relatives à la scolarité
- Organisation logistique : organisation de la présence professionnelle lors des événements (examens, sorties, cérémonies)

Profil recherché

Compétences requises sur le poste
Connaissances
Environnement institutionnel et administratif de la fonction publique ; connaissance du secteur médico-social et de l’éducation spécialisée
Connaissance de l’environnement spécifique à; l’Éducation Nationale ; connaissance ou expérience dans l’accompagnement des jeunes sourds appréciée. LSF et/ou LfPC appréciées (formations prévues)
Politiques publiques du handicap et de l’inclusion scolaire ; connaissance des acteurs de l’Éducation nationale (MDPH, AESH, enseignant référent, ESS, PPS)
Pilotage de projets, management d’équipes, pratique de la pluridisciplinarité ; maîtrise des outils métiers (Pronote, Océalia) appréciée

Compétences attendues

Expérience professionnelle
Expérience professionnelle souhaitée dans le domaine : de la coordination pluridisciplinaire, de l'inclusion scolaire et/ou du médico-social, de préférence auprès de jeunes en situation de handicap. Une expérience dans un INJS ou un établissement similaire est un atout.

Éléments de candidature

Documents à transmettre

Pour postuler à cette offre, l'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire

Personnes à contacter

  • fsallet@injs-paris.fr
  • lcerisier-lacombe@injs-paris.fr

Qui sommes-nous ?

L’Institut National de Jeunes Sourds de Paris est un établissement public administratif placé sous la tutelle du ministre chargé des solidarité et de la santé.
L’institut National de Jeunes Sourds de Paris est un établissement public administratif national. Il a pour missions :
- Assurer un enseignement, une formation professionnelle et une préparation à la vie sociale adaptés aux besoins des jeunes sourds
- Accompagner de manière pluridisciplinaire les jeunes sourds de 3 à 21 ans dans leur parcours scolaire et de vie
- Contribuer au dépistage, à l’appareillage auditif, à l’intervention médico-éducative précoce et à l’orientation des familles. L’institut accueille environ 280 jeunes dont une centaine en internat. Certains jeunes sont scolarisés à l’INJS, d’autres en inclusion dans une vingtaine d’établissements de l’Education nationale. L’INJS accompagne et soutient la scolarisation d’élèves sourds en inclusion au sein d’établissements scolaires de l’académie de Paris du premier et second degré. En fonction du profil et des besoins d’adaptation des élèves, ils sont scolarisés au sein d’unités d’enseignement externalisées, en inclusion collective ou en inclusion individuelle, au sein d’écoles maternelle, élémentaire, collège, lycées dans les filières générales, technologiques et professionnelles. L’INJS comprend aussi un collège et un lycée professionnel offrant un enseignement adapté de la classe de la 6ème jusqu’au CAP, ainsi qu’une UFA proposant trois filières. 

À propos de l'offre

  • Expérience professionnelle
    Expérience professionnelle souhaitée dans le domaine : de la coordination pluridisciplinaire, de l’inclusion scolaire et/ou du médico-social, de préférence auprès de jeunes en situation de handicap. Une expérience dans un INJS ou un établissement similaire est un atout.

    Formations prévues dans le cadre de l’adaptation au poste de travail (T1)
    1 LSF et LfPC (si non maîtrisées à la prise de poste)
    2 Logiciels métiers
    3 Management

    Durée d’affectation souhaitée sur le poste : 3 ans minimum. Astreintes avec logement sur site pour nécessité absolue de service.

  • Corps et grade : Agent titulaire ou contractuel de catégorie A

    Poste vacant 

    Date de prise de poste souhaitée : Dès que possible

    Poste logé pour nécessité absolue de service en contrepartie d’astreintes
    Temps de travail : 38h30 hebdomadaires
    45 jours de congés à prendre essentiellement pendant les congés scolaires

  • Vacant à partir du 01/10/2026

  • Responsable de direction d'un établissement d'éducation

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