Conseiller-ère à la réussite
Référence : 2026-2232008
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
- Employeur : Université de Strasbourg
- Localisation : Institut de développement et d'innovation pédagogiques
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert uniquement aux contractuels
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Nature du contrat
CDD de 2 ans
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Catégorie A. IGE € brut/an Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
CDD de projet 2 ans
Démarrage à compter du 01/06/2026
Catégorie : A Corps : Ingénieur d'études
Emploi ouvert aux agents contractuels uniquement
Rémunération selon grille de la Fonction Publique
Mission
Accompagner les étudiant·e·s dans leurs stratégies d’apprentissage et leur positionnement dans leur parcours d’études, individuellement et collectivement
Assurer la formation des étudiants au « métier de l’étudiant·e », l’encadrement et la formation des tuteurs étudiants à l’accompagnement
Coordonner les actions de communication et de valorisation sur l’accompagnement, en binôme avec la chargée de communication du pôle d’appui à la réussite de l’Idip
Activités
Accompagnement individualisé des étudiants à la réussite
- Accueille les étudiant·e·s dans le cadre d’entretiens individuels ou en petits groupes
- Après une analyse de la demande et des besoins :
a. Accompagne les étudiant·e·s dans le développement de leurs stratégies d’apprentissage, assiste à la mise en place de méthodologies de travail universitaire efficace, favorise l’adoption d’une approche réflexive sur leur parcours étudiant, apporte un soutien à la remobilisation et à la persévérance, etc.
b. Oriente les étudiant·e·s vers les services de l’Unistra adéquats en fonction des besoins et assure l’interface si nécessaire.
c. Organise et documente son activité (prise de rendez-vous, suivi, etc.)
Formation des étudiants au « métier de l’étudiant·e » (personne référente)
- Conçoit, organise et anime des ateliers d’accompagnement à la réussite
- Assure la formation des tuteurs et tutrices étudiant·e·s
- Participe à la création et à l’animation de ressources, d’outils et de dispositifs favorisant le développement de compétences du métier d’étudiant·e avec l’équipe du pôle d’appui à la réussite de l’Idip
Communication sur les dispositifs (personne référente)
en collaboration avec la chargée de communication du pôle d’Appui à la Réussite Etudiante (ARE) de l’Idip
- Coordonne et assure la communication sur le tutorat
- Coordonne et assure la communication sur l’accompagnement à la réussite
Les autres conseillers et conseillères à la réussite assurent plus particulièrement le pilotage des actions suivantes :
- Coordination du dispositif de tutorat
- Formation, conseil, accompagnement des équipes pédagogiques et autres acteurs de l’accompagnement
Activités associées
- Documente les activités et les protocoles
- Participe à l’amélioration continue de l’activité des conseillers à la réussite à l’Unistra
- Participation aux activités du Pôle d’Appui à la Réussite Etudiante (ARE) et à l’activité du service (Idip)
- Participe aux activités menées à l’université en faveur de la réussite étudiante
- Assure une veille scientifique et professionnelle
Profil recherché
Diplôme
Diplôme souhaité : de préférence master en psychologie cognitive, psychologie du développement, ou sinon psychologie de la santé, psychologie du travail, ou en sciences de l’éducation
Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires
- Théories de l’apprentissage, psychologie cognitive
- Facteurs influençant la réussite académique dans les études supérieures
- Psychologie et Sciences de l'éducation et de la formation
- Fonctionnement de l’université et des missions des services de l’Unistra (à acquérir si non maitrisé)
- Système d’enseignement supérieur
- Troubles des apprentissages (dys - praxie, calculie, orthographie, lexie, …) et conception universelle de l’apprentissage
- Dispositifs de formation initiale et continue de l’université de Strasbourg et externes
- Ingénierie de formation et en ingénierie pédagogique (à acquérir si non maitrisé)
- Techniques de présentation écrite et orale
- Langue anglaise : B2 (cadre européen commun de référence pour les langues)
a) Compétences opérationnelles
- Mise en œuvre et suivi de dispositifs d’accompagnement
- Conduite d’entretiens individuels et collectifs
- Élaboration de protocoles
- Mise en œuvre d’une relation d’accompagnement
- Travail d’équipe
- Analyse de la demande et des besoins
- Capacité à proposer un plan d’action en cohérence avec les difficultés constatées
- Techniques de formation, de facilitation et d’animations
- Conduite de réunions
- Très bonne communication écrite et orale
- Maîtrise des outils bureautiques et de communication
b) Compétences comportementales
- Écoute
- Sens de l’observation et esprit d’analyse
- Bon sens du relationnel, patience, tact, respect
- Bienveillance / empathie
- Discrétion (respect de la confidentialité / secret professionnel)
- Bonne capacité d’adaptation
- Résolution de problèmes
- Disponibilité, réactivité et capacité à faire face à des situations urgentes
- Sens des responsabilité et autonomie
Niveau d'études minimum requis
- Niveau Niveau 7 Master/diplômes équivalents
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Personnes à contacter
Qui sommes-nous ?
Descriptif du service
• Nom du service : Idip – Institut de développement et d’innovation pédagogiques
• Nombre d’agents du service : 34
• Nombre d’agents à encadrer (éventuellement) : 0
• Lieu d’exercice : Idip - Campus Meinau 15 rue Maréchal Lefebvre 67100 Strasbourg
À propos de l'offre
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Relation hiérarchique
Poste placé sous l’autorité de la directrice de l’Idip
Relations fonctionnelles
- Equipes pédagogiques
- Services de l’université (Espace Avenir, service de la vie étudiante, Service de santé universitaire, etc.)
- Associations étudiantes, tuteurs/trices étudiant·e·s
- Direction des études et de la scolarité, coordination Include
- Partenaires institutionnels externes et internes
- Équipe de la vice-présidence Formation et parcours de réussite
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• Disponibilité et réactivité
• Disponibilités exceptionnelles en dehors des horaires habituels de travail : soirée, samedi, etc.
• Déplacements entre les différents sites de l’université et à l’extérieur
• Permanences sur les différents campus de l’Université -
Vacant à partir du 01/06/2026
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Responsable de l'appui à la pédagogie
