Conseiller.ère Pédagogique

Conseil et accompagnement pédagogiques des enseignants :

·         Accompagner individuellement les enseignants dans leurs pratiques pédagogiques.

·         Accompagner les enseignants dans la modélisation des parcours aménagés.

Déploiement Approche Programme Démarche Compétences (APDC)

·         Accompagner prioritairement les équipes pédagogiques des licences générales dans le déploiement de l’AP-DC (déterminer les objectifs d’apprentissage, organiser la progression, définir les modalités d’évaluation des compétences et acquis d’apprentissages).

·         Présenter la méthodologie et ajuster la démarche selon la mention.

·         Sur la base de la méthodologie d'accompagnement à l'AP-DC, concevoir et animer des ateliers et/ou les séances nécessaires.

·         Rédiger et partager les comptes rendus de ces séances. Mettre à jour le suivi de ces accompagnements.

·         Analyser les besoins des enseignants pour optimiser la retranscription des blocs de connaissances et de compétences et les aider à innover pédagogiquement.

·         Accompagner des services supports à la réussite des étudiants susceptibles d'être intégrés aux maquettes de formations, dans la formulation en compétences de leurs actions.

Communication et valorisation

·         Contribuer au plan de valorisation et de communication du plan de formation.

·         Diffuser des ressources et des informations autour de la pédagogie sous différents formats auprès des enseignants et enseignants-chercheurs.

·         Participer à la conception et à l'animation d'événements autour de la pédagogie

·         Participer à des événements extérieurs afin de partager et valoriser les initiatives de l'établissement en matière de pédagogie et l'expertise du SUP.

Pérennisation et structuration des actions

·         Participer à la rédaction du plan de formation s’inscrivant dans le développement des compétences du métier d'enseignant.

·         Participer à l’animation du réseau des ingénieurs pédagogiques.

·         Recueillir les besoins et collaborer au plan de formation.

·         Participer à des réseaux externes à l'université dédiés à la pédagogie.

Veille et bilan

·         Assurer une veille réglementaire sur les questions en lien avec la pédagogie dans l'enseignement supérieur.

·         Assurer une veille thématique et technologique en matière d'innovation pédagogique et d'outils associés.

·         Participer à la collecte des indicateurs et bilans annuels dans le cadre du projet Form'UL et des besoins du Pôle Formation.