Contrat doctoral en psychologie sociale et cognitive (H/F)
Référence : UMR6024-NELCLA-001
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
- Employeur : Centre national de la recherche scientifique (CNRS)
- Localisation : 63037 CLERMONT FERRAND (France)
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert uniquement aux contractuels
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Nature du contrat
CDD de 3 ans
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels 2300 euros brut mensuel € brut/an Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
Sujet de thèse :
La thèse s’inscrit dans le projet de recherche ICORE financé par la Mission pour les Initiatives Transverses et Interdisciplinaires du CNRS. Ce projet interdisciplinaire, combinant les apports de la psychologie et de l’économie, explore les mécanismes impliqués dans les inégalités socio-économiques de réussite universitaire en se concentrant sur le rôle des profils socio-cognitifs des étudiant(e)s primo-entrant(e)s. Il repose sur l’idée que les environnements sociaux influencent la manière dont les individus mobilisent leurs ressources cognitives, produisant des styles cognitifs. L’objectif est de ce projet est d’une part, identifier dans quelle mesure certains profils cognitifs sont socialement différenciés et associés à la réussite académique ; d’autre part, examiner si ces profils évoluent au cours de la première année universitaire et comment cette évolution est influencée par les conditions matérielles des étudiant(e)s. Pour tester ces hypothèses, le projet prévoit une étude longitudinale avec le suivi d’une cohorte de 3000 étudiant(e)s et de leurs caractéristiques socio-économiques, leurs conditions de vie, leurs profils cognitifs et leurs trajectoires académiques. En parallèle, des études expérimentales sont envisagées afin d’analyser les stratégies cognitives mobilisées face à des tâches pédagogiques et leur adéquation avec les attentes universitaires.
Le ou la doctorant(e) contribuera au projet ICORE en développant une recherche doctorale originale portant sur le rôle de l’adéquation (ou inadéquation) entre profils socio-cognitifs des étudiant(e)s et exigences académiques, ainsi que sur les conditions permettant une évolution des styles cognitifs au cours de leurs premières années dans le contexte universitaire.
Il est attendu que les travaux de recherche respectent les pratiques éthiques de la recherche scientifique et de la science ouverte, ainsi qu’une activité de communication scientifique écrite (publication d’articles dans des revues internationales) et orale (e.g., présentation des travaux de recherche lors de congrès). Enfin, il est attendu que le ou la candidat(e) retenu(e) s’investisse dans la vie du laboratoire LAPSCO.
Profil recherché :
Le ou la candidat·e doit être titulaire d’un Master en psychologie (sociale, cognitive).
En termes de connaissances et compétences, il est attendu qu’il·elle ait un intérêt pour les questions d’inégalités sociales et d’éducation et qu’il·elle maîtrise les théories majeures en psychologie sociale, en particulier celles relatives à la psychologie de la classe sociale, ainsi que les protocoles expérimentaux en cognition. Il·elle devra être en mesure conduire une revue de littérature dans le champ de la psychologie et de l’économie, de déployer la méthode expérimentale en vue de construire des protocoles expérimentaux, de conduire des analyses statistiques pertinentes et innovantes à l’aide de logiciels dédiés (e.g., RStudio).
Voir plus sur le site emploi.cnrs.fr...
Profil recherché
Contraintes et risques :
N/A
Niveau d'études minimum requis
- Niveau Niveau 7 Master/diplômes équivalents
- Spécialisation Formations générales
Langues
- Français Seuil
Qui sommes-nous ?
Le Centre national de la recherche scientifique est un organisme public de recherche pluridisciplinaire placé sous la tutelle du ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation.
C’est l’une des plus importantes institutions publiques au monde : 33 000 femmes et hommes (dont plus de 16 000 chercheurs et plus de 16 000 ingénieurs et techniciens), en partenariat avec les universités et les grandes écoles, y font progresser les connaissances en explorant le vivant, la matière, l’Univers et le fonctionnement des sociétés humaines.
Depuis plus de 80 ans, le CNRS développe des recherches pluri et interdisciplinaires sur tout le territoire national, en Europe et à l’international. Le lien étroit entre ses missions de recherche et le transfert vers la société fait du CNRS un acteur clé de l’innovation en France et dans le monde.
Le partenariat qui lie le CNRS avec les entreprises est le socle de sa politique de valorisation et les start-ups issues de ses laboratoires témoignent du potentiel économique de ses travaux de recherche.
À propos de l'offre
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Le Centre national de la recherche scientifique est l’une des plus importantes institutions publiques au monde : 34 000 femmes et hommes (plus de 1 000 laboratoires et 200 métiers), en partenariat avec les universités et les grandes écoles, y font progresser les connaissances en explorant le vivant, la matière, l’Univers et le fonctionnement des sociétés humaines. Depuis plus de 80 ans, y sont développées des recherches pluri et interdisciplinaires sur tout le territoire national, en Europe et à l’international. Le lien étroit que le CNRS tisse entre ses missions de recherche et le transfert vers la société fait de lui un acteur clé de l’innovation en France et dans le monde. Le partenariat qui le lie avec les entreprises est le socle de sa politique de valorisation et les start-ups issues de ses laboratoires (près de 100 chaque année) témoignent du potentiel économique de ses travaux de recherche.
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Vacant
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Chercheuse / Chercheur
