Coordonnateur / Coordonnatrice d'actions de Formation - Formateur ou Formatrice

 Missions principales :

• Coordination d’au moins deux formations pouvant aller du niveau 3 à 6
• Interventions pédagogiques
• Ingénierie de formation et innovation pédagogique
• Participation au déploiement des politiques publiques au sein des formations
• Participation aux opérations de promotion du département de la formation
• Participation à la vie de l’établissement

Activités :

• Conception pédagogique, gestion administrative, logistique et budgétaire des actions de formation ;
• Accompagnement des publics dans leur projet de formation et/ou d’insertion professionnelle ;
• Constitution de l’équipe pédagogique dans un souci d’optimisation des ressources ;
• Suivi des structures et des tuteurs ;
• Animation d’actions de formations en présentiel, (face à face pédagogique) et en distanciel dans diverses formations (BP, DE et DES et préqualifications);
• Mise en œuvre des méthodes et des outils pédagogiques adaptés aux différents publics ;
• Conception de plans et/ou de parcours de formation, élaboration de programmes, du déroulement et des supports de formation adaptés aux publics ;
• Mise en œuvre de solutions technologiques de supports à l’apprentissage et au suivi des parcours;
• Inscription des pratiques et procédures dans la démarche qualité de l’établissement (Qualiopi) ;
• Organisation des sélections et des épreuves de certification, révision des outils de certification ;
• Participation aux TEP, sélections, jury et certifications du CREPS (sites multiples) ;
• Promotion des actions de formation dispensées ;
• Promotion de l’apprentissage, lien avec le Centre de Formation des Apprentis (CFA), les employeurs, tuteurs et maîtres d’apprentissage ;
• Participation à l’accompagnement dans le cadre de la validation des acquis d'expérience (VAE) ;
• Veille informationnelle, juridique et réglementaire ;
• Participation aux travaux du service sur les enjeux métiers, d’offre de formation et organisationnels ;
• Mobilisation des stagiaires sur les événements organisés dans le cadre des temps forts de l’établissement ;
• Développement des partenariats avec l’environnement jeunesse et sport;
• Capacité d’intervention dans des champs diversifiés (polyvalence des supports techniques) ;
• Alimentation des espaces Moodle des formations coordonnées.