Data scientist spécialisé(e) en économétrie appliquée_DEPP B1
Référence : MENJ-30-2026-43743
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
- Employeur : Ministères de l'Education, jeunesse, sports, enseignement supérieur, recherche : Administration Centrale
- Localisation : 61 Rue Dutot 75015 PARIS
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Confirmé
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non
- Télétravail possible Oui
Vos missions en quelques mots
Sous l’autorité hiérarchique de la cheffe de bureau et de son adjoint, le ou la titulaire du poste contribue à éclairer l’action publique en matière d’éducation :
- en fournissant des conseils/une expertise méthodologique en matière d’évaluation de politiques publiques auprès d’acteurs institutionnels (appui à l’identification des besoins de données/des données administratives disponibles et recommandations s’agissant des protocoles de collecte et d’analyse de données à déployer) ;
- en concevant, voire en conduisant des travaux d’évaluation fondés sur des méthodes quantitatives non expérimentales et sur l’état de l’art en économie de l’éducation ;
- en participant à la promotion d’une culture de la donnée/de l’évaluation en éducation via notamment l’élaboration et l’animation, au sein du ministère, de formations aux méthodes quantitatives d’évaluation ;
- en contribuant à l’animation et la valorisation de la recherche en éducation en France.
Ses missions s’inscrivent dans un cadre de travail collectif au sein du bureau DEPP B1, basé sur la communication, l'entraide et la complémentarité des activités de l’ensemble de l’équipe.
Le ou la titulaire du poste est notamment responsable d’une veille scientifique sur les méthodes quantitatives d’évaluation des politiques publiques et de la diffusion des résultats de cette veille au sein du bureau et de la DEPP plus largement. Il ou elle doit également concevoir et documenter des modèles de programmes statistiques permettant l’implémentation des différentes méthodes quantitatives d’évaluation des politiques publiques.
Il ou elle rend compte régulièrement de l’avancée de ses travaux à sa cheffe de bureau et à son adjoint.
COMPETENCES ATTENDUES :
- Capacité à bâtir et à conduire des protocoles d’évaluation d’impact de A à Z (compréhension de la littérature scientifique existante, identification des besoins de données, mise en place d’une stratégie d’identification non expérimentale, interprétation et rédaction des résultats).
- Maitrise du logiciel libre R (formatage de données, visualisation et analyse statistique des données, programmation).
- Capacités d'analyse et de synthèse.
- Capacités d’expression écrite et orale en français.
- Capacités d’écoute et de dialogue.
- Capacité à présenter des résultats d’évaluation à des publics variés.
- Compétences de pédagogie pour transmettre efficacement les savoirs en matière d’évaluation des politiques publiques.
- Capacité à faire évoluer les contenus de formation en fonction des publics visés et des besoins identifiés.
- Maitrise de l’anglais en situation professionnelle.
Profil recherché
Le ou la titulaire du poste dispose d’une première expérience professionnelle en économétrie appliquée à l’évaluation des politiques publiques et une formation à la recherche au minimum de niveau M2 dans le domaine des méthodes quantitatives d’évaluation. Idéalement, il ou elle détient une thèse en économétrie appliquée et a déjà participé à la conduite d’évaluations d’impact en éducation, voire à des collectes en milieu scolaire.
CONNAISSANCES ATTENDUES :
- Méthodes de recherche en sciences sociales, de collecte de données et de traitement statistique.
- Méthodes d’évaluation des politiques publiques (dans une acception large, incluant obligatoirement les méthodes économétriques d’inférence causale et le cadrage global d’une démarche d’évaluation).
- La connaissance du fonctionnement du système éducatif, de la recherche en éducation en France, voire des données administratives en éducation est un atout pour la candidature.
La lettre de motivation jointe à la candidature devra faire état de l'adéquation du profil du ou de la candidate avec le profil recherché.
Niveau d'études minimum requis
- Niveau Niveau 7 Master/diplômes équivalents
Langues
- Français Autonome
- Anglais Autonome
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Qui sommes-nous ?
L’administration centrale des ministères de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace, et des Sports, de la Jeunesse et de la Vie associative est une administration de pilotage et d’expertise au service de ces 3 ministères, qui préparent et mettent en œuvre la politique du Gouvernement notamment dans les domaines de la jeunesse au sein et en dehors du milieu scolaire, de l’accès de chacun aux savoirs et du développement de l’enseignement préélémentaire, élémentaire, secondaire et supérieur, de la vie associative et sportive et de la recherche.
Nous sommes 3 800 femmes et hommes engagés sur des métiers qui ont du sens, pour des politiques publiques aux nombreuses synergies, et dans des domaines variés :
- Direction et pilotage des politiques publiques ;
- Ressources Humaines ;
- Budget et Finances ;
- Affaires Juridiques ;
- Numérique, informatique et systèmes d’information ;
- Assistanat ;
- Relations Européennes et Internationales ;
- Audit et prospective ;
- Accueil et relation aux usagers ;
- Logistique ;
- Achats ;
- Statistiques.
Si vous souhaitez en savoir plus sur notre organisation, vous pouvez consulter directement l’organigramme.
Nos valeurs
Œuvrer pour bâtir l’avenir du pays est notre moteur. Nous portons des valeurs fortes qui s’inscrivent dans notre action au quotidien :
- L’engagement, en faveur de l’égalité des chances, de l’accès aux savoirs, de la recherche, des sports, notamment, pour construire une société meilleure ;
- La responsabilité : celle que nous avons vis-à-vis de nos enfants, nos jeunes pour réduire notre impact environnemental ;
- La transmission, « faire grandir » pour que les jeunes générations reçoivent un héritage riche qui les feront s’épanouir ;
- L’esprit d’équipe, c’est-à-dire un esprit ouvert et collaboratif, où l’entraide et le partage nous portent dans nos missions.
Exemples de projets sur lesquels vous pourriez être amenés à travailler
- Participation à la politique de prévention et de lutte contre les violences et le harcèlement, en faveur d’un climat scolaire apaisé, et au service de la sécurité et du bien-être des élèves ;
- Développement de la plateforme « Mon Master » : la plateforme nationale des masters : mise en place depuis maintenant deux ans, c’est l’outil de candidature de 200 000 étudiants pour l’accès en première année de Master ;
- Sport et développement durable : contribution à la conception, l’accompagnement et l’évaluation de la politique ministérielle en faveur du sport et du développement durable, en y intégrant les dimensions relatives à la transition écologique, aux mobilités durables et aux sports de nature ;
- Poursuite et intensification des engagements en faveur de l’égalité professionnelle femmes-hommes en déclinant la mise en œuvre des actions et mesures prévues au titre du plan d’actions égalité professionnelle, en assurant l’impulsion et le suivi de ces actions, et en proposant des actions ou évolutions à la suite des enseignements tirés de différentes études.
Nous recrutons
- Des fonctionnaires, titulaires d’un concours ;
- Des agents contractuels, en contrat à durée déterminée ou contrat à durée indéterminée ;
- Des apprentis ;
- Des stagiaires.
Liens vers nos sites
- Ministère de l’Éducation nationale
- Ministère des Sports, de la Jeunesse et de la Vie associative
- Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace
Descriptif du service
Au sein de la sous-direction des évaluations et de la performance scolaire de la DEPP, le bureau de l’appui à l’évaluation des politiques publiques et de soutien à la recherche (DEPP B1) a quatre grandes missions : - conduire des travaux d’évaluation de suivi et d’impact de politiques éducatives fondés sur des méthodologies quantitatives non expérimentales ; - fournir une expertise et un appui pour l’évaluation de politiques publiques dans le champ de l’éducation (via notamment du conseil méthodologique et de la formation auprès d’acteurs institutionnels, l’identification et l’accompagnement d’équipes de recherche « évaluatrices ») ; - contribuer à animer la recherche en éducation en France (notamment en développant des collaborations entre la DEPP et le milieu académique et en valorisant les travaux scientifiques réalisés à partir des données de la DEPP) ; - gérer les relations de la DEPP avec les chercheurs en éducation. Pour mener à bien ses missions, le bureau s’appuie sur de multiples collaborations au sein et à l’extérieur de la DEPP, notamment avec l'EquipEx IDEE, la communauté scientifique, ainsi qu’avec des acteurs institutionnels (directions du ministère, CEE, IGESR, etc.).
À propos de l'offre
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Ce poste est pour l'instant publié en poste susceptible d'être vacant.
Le poste est ouvert au télétravail après une période d’intégration.
Projet de déménagement en décembre 2027 dans le cadre d’un regroupement immobilier de certaines directions du Ministère, à Gentilly.
Nos ministères s’engagent à promouvoir l’égalité professionnelle et la prévention des discriminations dans leurs recrutements. Une cellule d’écoute peut être contactée par les candidats ou les agents qui estimeraient avoir fait l’objet d’une rupture d’égalité de traitement (alecoute@education.gouv.fr).
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Data Scientist
