Directeur(trice) opérationnel(le) d'un tiers-lieu éducatif - Projet ASTERIE - 55
Référence : 2026-2297639
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
- Employeur : Rectorat de Nancy-Metz
- Localisation : MEUSE
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
Poste à pourvoir à compter du 01/09/2026 jusqu’au 31/08/2027 renouvelable.
Missions principales
1- Conduite de projet
Ingénierie d’accompagnement de montage et de suivi de projets.
2- Animation du tiers-lieu
Répondre aux problématiques du territoire, aux objectifs des tiers-lieux éducatifs
Proposer l’innovation portée par le projet ASTERIE
Participer à la recherche de co-financements, en vue de la pérennité des actions du projet
3- Coordination financière et technique du tiers-lieu
Identifier et évaluer les besoins du tiers-lieu éducatif pour répondre aux spécificités du territoire
Réalisation de demande d’achats avec l’équipe ASTERIE
Réalisation de bilans techniques et opérationnels, répondant au calendrier prévisionnel et aux indicateurs du projet.
4- Participation à l’animation des communautés des tiers-lieux éducatifs
Établissement et consolidation des réseaux et des partenariats avec les collectivités, les partenaires socio-économiques et associatifs locaux
Communication sur les actions engagées au sein de ces communautés
Contexte de réalisation des missions
Poste rattaché à l’Inspecteur d’Académie – Directeur Académique des Services de l’Éducation Nationale (IA-DASEN) du département de résidence du tiers-lieu.
Appelé(e) à travailler en étroite relation avec l’IA-DASEN, notamment pour établir les objectifs stratégiques du tiers-lieu, sa gouvernance en tenant compte des spécificités du territoire.
Collabore très régulièrement avec l’animateur du bassin d’éducation et de formation (BEF), il ou elle participe aux différentes assemblées générales du BEF et réunions, travaille également avec les Inspecteurs de l’Education Nationale (IEN), les équipes de direction des écoles et des établissements scolaires du BEF, les collectivités territoriales et les partenaires socio-économiques et associatifs locaux, afin d’identifier et de programmer des actions répondant aux besoins du territoire, pour les élèves, les enseignants, les familles des écoles et des établissements bénéficiaires du tiers-lieu.
Amené(e) à travailler régulièrement avec l’équipe ASTERIE sur la partie technique et budgétaire du tiers-lieu : suivi des budgets, identification des besoins, commande de matériels, élaboration des bilans, suivi des indicateurs, évaluation du dispositif « tiers-lieu éducatif ».
Cherche à travailler de concert avec les coordonnateurs des autres dispositifs académiques en territoire (laboratoire numérique, lieu d’art et culture, etc.) pour mettre en place des projets pédagogiques cohérents, avec l’appui de l’équipe de projet ASTERIE, des conseillers techniques du recteur, du directeur de la pédagogie.
Travaille avec le réseau des directeurs/trices des autres tiers-lieux pour mutualiser leurs expériences, les projets, le matériel, déployer des actions communes et pour établir une communication cohérente.
Amené(e) à se déplacer pour la mise en œuvre d’actions projetées dans le bassin d’éducation et de formation (BEF), et parfois au niveau
Profil recherché
Expériences
• Être un acteur local du territoire, avoir une connaissance du périmètre d’action du tiers-lieu éducatif : exigé.
• Participation à l’organisation d’évènements, de manifestations : conseillé.
• Suivi administratif et financier : conseillé.
Formation
• Bac+3 souhaité
Connaissances nécessaires ou à acquérir en début de prise de poste
• Connaissances des acteurs locaux et des collectivités territoriales ;
• Connaissances du système éducatif et de ses enjeux ;
• Connaissances du fonctionnement de l’administration publique.
Compétences opérationnelles
• Management d’équipe pour coordination de différents acteurs
• Rigueur
• Efficacité dans l’action
• Savoir rendre compte
• Rédaction d’écrits professionnels
• Ouverture d’esprit
• Adaptabilité, réactivité, polyvalence
Compétences relationnelles
• Grande sociabilité, diplomatie, bienveillance
• Capacité d’écoute, à réunir, à fédérer
• Sens des priorités, gestion du temps
• Remise en question
• Curiosité
• Travail en équipe, collaboratif
Niveau d'études minimum requis
- Niveau Niveau 4 Baccalauréat
Langues
- Français Autonome
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Personnes à contacter
À propos de l'offre
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Merci de candidater sur le site Rejoindre l'Éducation Nationale. Modalités de recrutement :
Entretien par la directrice du projet ASTERIE, d’un représentant de l’équipe de pilotage du projet, de l’Inspecteur d’Académie – Directeur Académique des Services de l’Education Nationale (IA-DASEN) ou d’un de ses représentants, de l’animateur du bassin d’éducation et de formation.
Début du contrat prévu le 01/09/2026.
Transmettre CV et lettre de motivation avant le 19/06/2026 par email à : asterie@ac-nancy-metz.fr, alexandra.billon@ac-nancy-metz.fr, ce.dop@ac-nancy-metz.frLes candidatures publiées uniquement sur le site "choisirleservicepublic" ne seront pas traitées.
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Poste situé dans le tiers-lieu éducatif du TER de Meuse Est – BEF de Meuse Sud, installé à Fresnes-en-Woëvre dans des locaux de la communauté de communes, proches du collège Louis Pergaud et de l’école primaire.
Déplacements ponctuels lors d’actions itinérantes en territoire, de séminaires et de réunions au niveau académique.
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Vacant à partir du 01/09/2026
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Assistante / Assistant de direction
