Educateur spécialisé

Sous la responsabilité du cadre socio-éducatif, dans le cadre du projet d’établissement, le personnel éducatif
A pour mission de participer
à la protection des jeunes pris en charge par le CDE,  
à l’accompagnement de leur famille dans le but de permettre aux parents d’occuper pleinement leur place de parents,
·  Dans le respect des personnes, en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire (CSE, psychologue, autres personnels éducatifs), recherche les causes qui pourraient compromettre le développement physique, affectif, intellectuel et social des jeunes confiés et propose des réponses adaptées à leur problématique individuelle et/ou familiale,
· Participe à l’action éducative, à l’animation et à l’organisation de la vie quotidienne des jeunes accueillis par le CDE,
En liaison avec les familles,
Participe à l’éducation des enfants et des jeunes confiés,
Favorise leur développement et leur épanouissement,
Concoure à leur socialisation, leur insertion sociale, scolaire et/ou professionnelle au moyen des techniques et activités appropriées
Participe à l’élaboration et à la mise en œuvre des projets sociaux et éducatifs,
Participe à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet d’établissement et du projet de service.

Un même agent peut être appelé à exercer des missions semblables dans différents services du CDE. Il exerce ses fonctions dans le cadre de l’internat (groupes éducatifs), de l’externat (suivis de jeunes dans leur propre logement), à domicile (SAR, SAEID, SIF) et en soutien/relais des assistantes familiales du Dispositif d’Accueil d’Urgence.
ACTIVITES
Activités principales
Au niveau individuel
·  Il (elle) s’assure du bien être des jeunes,
·  Il (elle) accueille et offre une écoute,
·  Il (elle) prépare à la prise en charge et/ou à l’orientation extérieure,
·  Il (elle) recueille et analyse les besoins et propose des actions éducatives adaptées,
·   Il (elle) observe et analyse les éléments nécessaires à l’évaluation et l’analyse de la situation individuelle et familiale,
· Il (elle) s’inscrit dans une dynamique d’équipe et participe aux réunions d’équipe, de synthèses et de concertation.
Au niveau collectif
·Il (elle) organise, coordonne et anime le déroulement de la vie quotidienne,
·Il (elle) veille au respect du règlement de fonctionnement et concoure à garantir un cadre contenant, rassurant et sécurisant aux jeunes et à leurs familles
Il (elle) exerce une fonction de régulation,
· Il (elle) est responsable d’activités éducatives dont il établit le programme,