Enseignant d'anglais et/ou de cours à thème en anglais (H/F)
Référence : 2026-2200631
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
- Employeur : Ecole Nationale des Ponts et Chaussées (ENPC)
- Localisation : 6 et 8 avenue Blaise-Pascal Cité Descartes – Champs-sur-Marne 77455 Marne-la-Vallée Cedex 2
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Confirmé
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
L’enseignant(e) :
- Assure pendant toute l’année universitaire l’enseignement en langue anglaise pour les groupes d’élèves qui lui sont attribués au début de chaque semestre en créneau fixe et hors créneau (comme par exemple : Digital Photography, Money Matters, World Issues and Events, Debating Club, Mastering Storytelling, …) ;
- Conçoit ses cours à thèmes variés en créant des supports adaptés (recherche, acquisition et élaboration du matériel pédagogique) ;
- Participe aux groupes de travail du département, de la section d’anglais ainsi qu’à des projets Ecole et IPP ;
- Conseille les élèves dans le cadre d’heures de permanence, en assumant entre autres la correction des documents écrits, l’aide à la rédaction de leurs cv et lettres de motivation ;
- Assume pour un tiers de son temps des missions diverses qui lui sont confiées telles que des tâches d’accompagnement (lecture et correction de rapports de stage, aide linguistique pour la soutenance, participation au jury, bilan d’expérience avec l’élève, etc.), tutorats (tandems, tutorat à distance) ; tâches particulières liées à l’organisation des cours ; examens externes ; recherches/publications ; projets innovateurs ; tâches de coordination (masters ; doctorants, 3e année à l’étranger, etc.) …
- Coordonne et suit le projet Debating club (French Debating Association)
- Participe à la formation linguistique d’autres services de l’Ecole
- Encadre des projets en mini-groupes et en autodirigé
- Traduit et relit des textes administratifs et scientifiques en anglais
- Évalue lors des tests de positionnement un niveau d’anglais
Profil recherché
Poste de catégorie A (Cadre). Fonctionnaire ou contractuel (CDD 3 ans renouvelable) et possibilité d’accueil en détachement. Poste à temps plein.
La prise de poste est prévue au 1er septembre 2026 (pour les cours du 1er semestre).
Le/la candidat(e) doit :
- être diplômé(e) (niveau master) dans un domaine approprié de l’enseignement de l’anglais (maîtrise de linguistique appliquée, Royal Society of Arts ou équivalent) ou des Sciences Humaines et Sociales
- posséder une connaissance du public des écoles d’ingénieur ou public scientifique
- avoir déjà exercé dans l’enseignement supérieur
- savoir concevoir des programmes, des cours à thème qui développent des compétences transversales et le matériel pédagogique adapté à chaque cours
- avoir des aptitudes au travail en équipe
- être capable de contribuer d’une façon substantielle à la réflexion et à la mise en pratique d’un programme d’anglais renouvelé
- posséder les compétences nécessaires pour la prise en charge des cours thématiques interactifs à des niveaux hétérogènes
- disposer d’une expérience approfondie par rapport à la pédagogie non scolaire, adaptée aux groupes d’origines et niveaux différents, orientée vers les tâches et les mises en situation de communication
- pouvoir communiquer en français à l’oral et à l’écrit
- être capable de gérer les outils numériques
Par ailleurs, des compétences et/ou des connaissances parmi celles citées dans la liste suivante seront fortement appréciées :
- avoir une expérience et/ou un projet de recherche-action relié à un réseau de recherche-action concernant le domaine de l’enseignement des langues ou des sciences du langage ou des sciences humaines et sociales ou du management
- pratiquer des approches pédagogiques innovantes
- avoir une expérience de l’organisation d’un test d’anglais (par ex. du TOEIC incluant le suivi pédagogique)
Le/la candidat(e) devra expliquer et justifier les compétences de la liste ci-dessus (programmes d’institutions, plan de cours, documents pédagogiques créés …) en annexe du dossier de candidature (CV + lettre de motivation).
Ce poste est accessible aux personnes handicapées.
Niveau d'études minimum requis
- Niveau Niveau 7 Master/diplômes équivalents
Qui sommes-nous ?
L'École nationale des ponts et chaussées est un établissement d’enseignement supérieur et de recherche dans le domaine des sciences, des usages et de l’économie pour répondre aux enjeux du développement durable. Sous tutelle du Ministère de la transition écologique et sous statut d’EPSCP (Établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel), ses missions concernent la formation initiale et continue, la recherche, la diffusion des connaissances, le transfert vers les secteurs économiques et l’aide à la création d’entreprises. Ses activités s’inscrivent sur le plan national et international.
Avec un effectif de 500 personnes, elle est principalement organisée autour d’un pôle Enseignement et Recherche (12 laboratoires, 2000 étudiants et 2000 intervenants) et d’un autre pôle regroupant les ressources et les services permettant de mener à bien sa mission première d’enseignement et de recherche.
Depuis sa création en 1747, la plus ancienne école d’ingénieurs ne cesse d’être à la pointe de l’innovation dans l’organisation et le contenu des cursus, en liaison permanente avec une recherche d’un niveau d’excellence reconnu et qu’elle veut porteuse de valorisation.
Depuis 2023, l’école s’inscrit dans une démarche stratégique « Les Ponts Ambition 2030 » pour devenir un centre international de recherche et de formation sur la transition écologique. En juillet 2024, l’ENPC a rejoint l’Institut Polytechnique de Paris en tant qu’établissement composant.
Descriptif du service
Le Département Langues et Cultures (DLC) développe un véritable programme de formation à l’international qui occupe une place importante dans l’enseignement global de l’école (deux langues obligatoires dont l’anglais). La section d’anglais est actuellement composée de 4 enseignants permanents et de 15 enseignants vacataires.
À propos de l'offre
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Susceptible d'être vacant à partir du 01/09/2026
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Enseignante / Enseignant dans le supérieur
