Enseignant parcours dimensions sonores H/F
Référence : 2026-2237789
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
- Employeur : Ecole Nationale Supérieure d'Art de Bourges (ENSA Bourges)
- Localisation : 7, rue Edouard Branly 18000 BOURGES
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert uniquement aux contractuels
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Nature du contrat
CDD de 3 ans
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
Initié en 2022 suite à la première édition des Journées du son, le parcours Dimensions Sonores offre aux étudiant·es de Licence et de Master de l’École nationale supérieure d’art de Bourges un cursus dans lequel le son occupe une place dédiée.
Par une approche transdisciplinaire et collective, ce parcours de création artistique explore, par la théorie et la pratique, les enjeux historiques et contemporains liés au sonore, qu’ils soient issus des arts sonores dans le champ des arts visuels ou de la musique expérimentale.
En relation avec un tronc commun d’enseignements (ateliers, studios, ARCs), les étudiants inscrits dans ce parcours ont la possibilité d’enrichir leur cursus d’un choix de modules pédagogiques spécifiquement liés aux pratiques du son élargies à la musique, à la radiophonie, à la performance, au dessin, et à d’autres approches et expérimentations plastiques, que celles-ci soient analogiques, numériques, intermédias, vidéographiques, performatives, sculpturales ou d’installation, ou encore d’édition, de diffusion et d’immersion.
L’ambition du parcours Dimensions sonores est de partager des visions de l’interdisciplinarité, de l’hybridation ou du mixage des pratiques et des formes au sein d’un parcours artistique ou d’une réalisation plastique. Il tend à favoriser l’arraisonnement de problématiques communes (ou mises en commun), réalisées par le sonore, éclairées ou exposées par celui-ci, ou encore œuvrant à son voisinage.
Les modules pédagogiques qui constituent Dimensions Sonores sont portés sur une équipe d’enseignants et de techniciens responsables d’ateliers. Par leur diversité de pratiques et de compétences techniques et technologiques, ils offrent une palette d’enseignements qui évolue d’année en année à partir de la combinaison et de l’articulation des enseignements respectifs.
Le contexte de Bourges capitale européenne, en 2028, amplifie les objectifs de développement des partenariats internationaux du parcours Dimensions sonores, qui devient un élément structurant du projet d’établissement à travers la construction de partenariats inter-écoles, de séminaires orientés vers la recherche, de la mise en oeuvre d’un master commun Erasmus mundus et d’un Post-Master Dimensions sonores.
Enseignements basés sur la pratique artistique, sur les questions d'installation, de performance et de dispositif dans le cadre du Parcours Dimensions Sonores
Accompagnement des étudiant.e.s dans leurs projets individuels et collectifs et accompagnement aux diplômes DNA & DNSEP
Évaluation des étudiant.e.s
Coordination du Parcours (DNA, DNSEP), des dispositifs et des programmes liés au Parcours Dimensions Sonores : problématiques communes, expérimentations singulières, construction de nouveaux axes, apports de méthodologies en pédagogie et en recherche
Montages de projets et de programmes de création-recherche, à l'échelle nationale et internationale.
Profil recherché
Compétences techniques :
maîtrise d'un studio "son" et connaissances d'un plateau multimédia (sons, lumières, techniques d'interactivité, etc.)
connaissances des techniques audionumériques (traitements sonores, logiciels d'édition sonore (montage/mixage), de programmation (PureData, Max/MSP), et d'interactivité (contrôleurs, capteurs, etc.)
approches des techniques de programmation avancée (algorithmique, IA, générative, synthèse modulaire)
connaissances acoustiques et électro-acoustiques permettant des développements de la spatialisation sonore et de la sonorisation
Connaissances théoriques :
histoire de l'art et plus particulièrement en histoire de l'art sonore et de la musique expérimentale, jusqu'à la performance ;
approches croisées (interdisciplinaires, sound studies, acoustique) et pratiques des concepts (philosophie, sociologie, anthropologie, phénoménologie, etc.)
connaissance du panorama contemporain des pratiques sonores en art et dans d'autres domaines
Savoir-faire :
Expertise artistique
Compétences pédagogiques avérées
Capacité à concevoir et mettre en œuvre
Compétences de coordination et d’organisation
Maîtrise d'une pédagogie progressive et active de la discipline
Intérêt manifeste pour la pédagogie et la recherche en art
Savoir-être :
Sens du service public
Respect de la déontologie de l’enseignement et de la recherche
Forte implication dans le projet de l’établissement
Très bonne capacité à travailler en équipe
Bienveillance et écoute
Localisation
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Personnes à contacter
Qui sommes-nous ?
Installée dans un ancien collège de jésuites du XVIIIe siècle et située dans le cœur historique de la ville, l'Ensa Bourges fait l’objet d’un ambitieux projet de réhabilitation.
L’Ensa Bourges se caractérise par ses vastes espaces de travail, ses ateliers techniques (bois, métal, édition, vidéo, son, photographie, céramique, multimédia), et ses lieux ressources accessibles aux publics : la bibliothèque, l’amphithéâtre, la galerie d’exposition La Box.
Les formations de l’ENSA Bourges sont accréditées pour la période 25/29, par Arrêté du 20 juin 2025 fixant la liste des établissements d’enseignement supérieur de la création artistique accrédités.
Avec les domaines historiques que sont le cinéma, la création sonore et la peinture, l’école développe une approche transdisciplinaire du volume, du numérique, de la photographie, de l’édition, de la performance, des pratiques de l’écrit et de l’installation.
Descriptif du service
Enseignants référents : Benjamin Aman, Jérôme Joy, Alexandre Castant, Neal Beggs, Stéphanie Jamet, Magali Desbazeille.
Le parcours est un élément structurant du projet d’établissement. Il est structuré à l'échelle nationale et internationale par le relais des enseignants référents pour : la chaire CARIS (Énsa / Insa Institut natioal des sciences appliquées Centre Val de Loire Univ. d'Orléans), une plate-forme inter-écoles, les partenariats locaux (Antre Peaux, Théâtre Jacques Coeur et le tissu associatif artistique, etc.), le master européen Erasmus Mundus, la construction d'un post-master, le dispositif Onde Absorbée (espace expérimental inter-écoles et cycle de résidences artistiques au Château d'Eau Château d'Art de la ville de Bourges), les programmes communs internationaux : en Suisse (Édhea Sierre), au Québec (Univ. Laval / Avatar Québec / UQAM Montréal / Univ. de Montréal / Hexagram / FIMAV Victoriaville), etc.), comme également des accroches avec le programme européen Re-Sources que l'école coordonne.
À propos de l'offre
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Tous les postes du ministère de la Culture et de ses établissements sont ouverts aux personnes reconnues comme travailleur.euse handicapé.e.
Les candidatures seront examinées collégialement. Les personnes présélectionnées seront invitées à un ou plusieurs entretiens. Conformément aux recommandations de la CNIL et aux dispositions du code du travail des mises en situation ou des tests d'évaluation contribueront à l'appréciation de la capacité à occuper l'emploi.
Dans le cadre de sa stratégie de Responsabilité Sociale des Organisations (RSO), le ministère de la Culture s'engage à promouvoir l'égalité professionnelle et la prévention des discriminations dans ses activités de recrutement. Une cellule d'écoute est mise à la disposition des candidats ou des agents qui estimeraient avoir fait l'objet d'une rupture d'égalité de traitement.
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Artiste qualifié dans l'expérimentation et la recherche en arts sonores et musiques expérimentales, engagé·e dans un parcours artistique au fait des problématiques actuelles et lui permettant de “situer” ses propres problématiques dans un panorama contemporain.
Artiste ayant une expertise et une connaissance fine du parcours “Dimensions Sonores” et des dispositifs afférents afin d'en assurer une coordination et d'en proposer des développements de structuration sur les trois années du contrat.
Expérience de direction d’une institution d’art contemporain et/ou de projets artistiques remarqués
Pratique bilingue français anglais
Permis B -
Poste ouvert aux agents contractuels groupe d'emploi 3 de la circulaire Albanel.
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Vacant à partir du 01/09/2026
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Enseignante / Enseignant dans le supérieur
