Equipier ERM - agent de maintenance - CONSEIL REGIONAL PROVENCE-ALPES-COTE D'AZUR

EQUIPIER ERM (EQUIPE MOBILE D'AGENTS DE MAINTENANCE DANS LES LYCEES)
Sous l’autorité hiérarchique de : la Région Provence-Alpes-Côte
d'Azur
- Sous l’autorité opérationnelle de : Direction des lycées (DLYC)
- Sous l’autorité fonctionnelle de : Chef d’établissement support du service spécial / Secrétaire General / Chef ERM
Relation dans le cadre d'un établissement d'enseignement avec les personnels de direction, de gestion, les personnels TOS, les personnels enseignants et les élèves.

Maintient en état de fonctionnement et effectue les travaux de maintenance et
d’entretien de premier niveau, préventifs ou curatifs, dans un ou plusieurs
corps de métiers du bâtiment en suivant des directives ou d’après des
documents techniques

Agent spécialisé d’entretien du bâtiment ou du matériel : procède à
des interventions de maintenance, d’entretien et de dépannage dans
des champs techniques ou technologiques spécifiques (électricité,
peinture, plomberie, mécanique, espaces verts, machines outil, etc.).
- Remet en état, par échange de pièces ou par réparation des
installations, des matériels et des réseaux.
- Peut aussi intervenir sur la réalisation de travaux neufs (installation,
amélioration, modification).
- Travail à l’intérieur ou à l’extérieur toutes saisons, à pied ou
motorisé.
- Déplacements fréquents
- Horaires réguliers ou variables, astreintes éventuelles, permanence
hors présence élèves.
- Travail courbé et agenouillé, utilisation et port d’équipement de
protection individuels obligatoire.
- Manipulation d’engins et d’outils dangereux
- Peut être amené à porter une charge

Habilitations électriques : Oui
Caces : Oui si utilisation engin
spécifique
Certifications : oui si contraintes règlementaires

Règle de l’art maitrisée pour la spécialité et compétences notables
dans les spécialités connexes.
- Connaître le cadre réglementaire des établissements recevant du
public (ERP)

Maitriser la règle de l’art dans le profil de spécialité ouvrière en tant
qu’ouvrier.(*)
- Maitriser sommairement les spécialités ouvrières connexes en tant
qu’exécutant. (*)
- Rédiger un rapport d’intervention.
- Respecter et faire respecter les consignes de sécurité.

omprendre les composantes d’un bâtiment. (Lecture de plan ou de
schéma)
- Repérer les anomalies ou dysfonctionnement.
- Maitriser les techniques de recherche de panne ou de relation cause
/effet.
- Identifier, réparer et rétablir un système ou un dispositif en panne
dans sa spécialité.
- Diagnostiquer ou proposer la ressource de diagnostic en cas
d’anomalies ou de dysfonctionnement .
- Communiquer verbalement et à l’écrit, transmettre une information.
- Communiquer et assurer une traçabilité écrite.
- Utiliser l’outil informatique (recherche et applications simples)