Formateur en français et histoire géographie (H/F)
Référence : 2026-2383685
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
- Employeur : GIP - FCIP de l'académie de Toulouse
- Localisation : Toulouse
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
-
Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
Assurer l'accueil et le suivi
Présenter le contenu de formation en se basant sur le référentiel du diplôme et mes modalités de certificationÂ
Assurer un suivi pédagogique individualisé des apprentis : répondre aux demandes d’informations et de conseil de l’apprenti, établir le lien entre le CFA, l’entreprise, la famille avec l’aide de la médiatrice, orienter l’apprenti tout au long de son parcours jusqu’à  la fin de son contrat (réversibilité des parcours), surveiller les épreuves d'examen dans le cadre du serviceÂ
Être garant de la mise à  jour du livret d’apprentissageÂ
Contribuer au respect du règlement intérieur de l'EPLEÂ
Consigner et signaler les absences et les retards quotidiennement sur YparéoÂ
Apporter une appréciation experte sur les candidaturesÂ
Être garant de la formation de l’apprenti
Co-construire le programme pédagogique avec l’entreprise et veiller à  ce qui les tâches en entreprises correspondent bien aux activités du référentielÂ
Mettre en œuvre une pédagogie de l’alternance (pogression entreprise-CFAA, document de co-évaluation en entreprise et au CFAA, grille de suivi des compétences, tableau de stratégie de formation (TSF)…)Â
Réaliser un découpage modulaire de la formation,Â
Concevoir des outils pédagogiques diversifiés (en y intégrant si possible des interfaces numériques)Â
Animer des séquences de formationÂ
Intervenir en co-intervention et en mode projetÂ
Rédiger de sujets d'évaluations et leurs corrigésÂ
Procéder aux évaluations formatives et certificatives (CCF) des apprentisÂ
Projet BTS : recherche, rédaction, suivi, évaluation si nécessaire,Â
Participer à la vie pédagogique de l’établissement et de la section (réunions de coordination, par analogie au conseil d’enseignement, réunions pédagogiques, conseils de classe)Â
Participer à des jurys de certification, travau de surveillance et correctionsÂ
Participer aux réunions organisées par le CFAA ou l'UFA ou l’EPLEÂ
Adapter les méthodes et outils pédagogiques en fonction de la progression de l'apprentiÂ
Perfectionner ses pratiques pédagogiques et assurer une veille sur son (ses) domaine(s) d’expertise et son environnement professionnelÂ
Communiquer
Promouvoir l’apprentissage au sein de l’EPLE et à  l’externe (visites en entreprises, job dating, JPO, salons, voyage…) et contribuer à son développementÂ
Contribuer à  promouvoir l’image de marque du CFA et de son UFA de rattachementÂ
Profil recherché
Communication orale et sens de l’écoute
Conception pédagogique : scénario, méthodes, outils, évaluation....
Capacité à animer une session de formation
Aptitude à adapter un comportement relationnel approprié
Devoir de neutralité
Niveau d'études minimum requis
- Niveau Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Qui sommes-nous ?
Le CFA Public - Éducation nationale propose l’apprentissage sur différents niveaux de formation et s’inscrit dans la volonté de développement affirmée par la loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel. Dans le cadre d’une mission de service public il accueille plus de 3500 apprentis en 2024 et prépare par la voie de l'apprentissage à tous les diplômes technologiques et professionnels de l'Éducation nationale soit au total plus de +700 formations.
À propos de l'offre
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Informations spécifiques au poste :
Catégorie A
Quotité : 54.32%, soit 440 heures sur l'année
Poste vacant sur l'année scolaire 2026/2027
Localisation : Lycée Quercy-Périgord à Souillac
Niveau : CAP et bac pro
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Vacant à partir du 01/09/2026
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Formatrice / Formateur
