IA-DASEN de l'Essonne (H/F)
Référence : MENJ-25-2026-39471
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
- Employeur : MENJ-MESR
- Localisation : BOULEVARD DE FRANCE 91012 EVRY CEDEX
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels € brut/an Fourchette indicative pour les fonctionnaires La rémunération brute annuelle dépend de l’expérience du titulaire de l’emploi. Elle comprend une p
- Catégorie Catégorie A+ (Encadrement supérieur - Emplois de direction)
- Management Oui
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
Le DASEN représente le recteur dans le département. Il participe à la définition d'ensemble de la stratégie académique qui met en œuvre la politique éducative et pédagogique relative aux enseignements primaires et secondaires arrêtée par le ministre. Sous l'autorité du recteur, il met en œuvre la stratégie académique organisant l'action éducatrice dans les écoles, les collèges, les lycées et les établissements d'éducation spécialisée dans le département. Dans le cadre de l'organisation fonctionnelle et territoriale arrêtée par le recteur en application de l'article R. 222-19 du code de l'éducation, le DASEN a autorité sur les services départementaux de l'Éducation nationale chargés de la mise en œuvre de l'action éducatrice et de la gestion des personnels et des établissements qui y concourent. Il se voit confier la responsabilité des services interdépartementaux ou en charge de la mutualisation mentionnée aux articles R. 222-3662 et R. 222-36-3. Il est assisté par les DAASEN et l’A-DASEN.
La participation au pilotage de la politique éducative: Membre du comité de direction académique, le DASEN participe à l’élaboration et à la mise en œuvre de la stratégie éducative. Il garantit l'unité et la cohérence de la politique éducative nationale et académique, tout en s'adaptant aux besoins éducatifs particuliers du département. Dans le cadre du projet académique, le DASEN permet de maintenir un cadre cohérent adapté à la gestion du premier service public de l'État. De par sa connaissance du territoire et ses liens étroits avec la communauté éducative locale, le DASEN veille à assurer avec son équipe et les services de la DSDEN un pilotage de proximité des établissements afin de mener à bien les réformes pédagogiques tout en répondant au contexte territorial et aux attentes des usagers, et des partenaires locaux. Le DASEN peut piloter ou être associé au pilotage de missions académiques par délégation du recteur : politique de campus et de transformation de la relation école / entreprise, projets pédagogiques innovants (motivaction, formations aux compétences socio-comportementales, insertion professionnelle des jeunes de la voie professionnelles…). Il conduit les projets propres au territoire : accompagnement de l’aménagement du plateau de Saclay, réussite des jeunes de 0 à 25 ans dans les douze cités éducatives du département, développement des Chams…
Profil recherché
Ce poste requiert une excellente maîtrise du fonctionnement du système éducatif, de ses évolutions et des réformes pédagogiques mises en œuvre. Une expérience dans l’emploi d’IA-DASEN est nécessaire.
Le poste nécessite :
- Des compétences managériales : capacité à piloter, coordonner, fédérer, porter le changement ; capacité à conduire des réunions, à se situer dans une chaîne hiérarchique et fonctionnelle, capacité à rendre compte, argumenter, expliciter, convaincre ; capacité d’expertise, d’évaluation, de proposition ; capacité d’organisation et de planification ; capacité à transférer ses connaissances et compétences pour faire acte de créativité.
- Des connaissances : du système éducatif (premier et second degrés) ; des textes officiels en vigueur ; des organisations et institutions et de la place qu’y tient l’éducation nationale.
Des compétences comportementales : grande disponibilité et capacité de travail importante ; réactivité, adaptabilité : prise d’initiative dans un contexte de délégation qui laisse une large autonomie d’action ; qualités relationnelles et de communication ; capacité à travailler en équipe, capacité à décider dans l’incertitude.
Les dossiers de candidature, constitués d'un curriculum vitae, d'une lettre de motivation, du 1er arrêté de titularisation dans un corps de fonctionnaires de la catégorie A et du dernier arrêté de promotion d'échelon dans le corps d'origine (voire dans un éventuel emploi fonctionnel), doivent parvenir uniquement sur le site "Rejoignez les métiers de l’éducation, du sport et de la recherche".
Niveau d'études minimum requis
- Niveau Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Langues
- Français Autonome
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Qui sommes-nous ?
L'académie de Versailles regroupe quatre départements : les Yvelines (78), l’Essonne (91), les Hauts-de-Seine (92) et le Val-d’Oise (95). Première académie de France par l’importance de ses effectifs avec près de 1 100 000 élèves dans les premiers et second degré, soit 9% des effectifs scolarisés de la France, l’académie de Versailles accueille et gère près de 90 000 agents (enseignants, personnels d’encadrement, d’éducation, administratifs, techniciens, ouvriers, de service et de santé. La direction des services départementaux de l’Education nationale assure le pilotage de la mise en œuvre des politiques publiques en matière d’éducation, à la jeunesse, au sport et à l’engagement sur l’ensemble du département et veille à la plus forte complémentarité des différents temps de l’enfant.
Descriptif du service
Le département de l’Essonne est l’un des 4 départements de l’académie de Versailles. Il compte 1 324 546 habitants pour 194 communes et scolarise 288 943 élèves. La croissance démographique et plus particulièrement de la démographie scolaire reste un défi majeur dans le second degré et particulièrement en lycée, même si la déprise démographique touche les écoles depuis la rentrée scolaire 2025. Le 102ème collège verra le jour à la rentrée 26, et le futur lycée de Saint-Pierre-du-Perray, attendu pour 2028, aidera à résoudre les tensions d’affectation toujours vives dans le nord-est du département. Le département de l’Essonne comprend des secteurs ruraux (sud du département), des secteurs très urbanisés avec des poches de difficultés économiques et sociales fortes mais également des secteurs économiquement très dynamiques avec des pôles de recherche et d’innovation (plateau de Saclay, génopôle d’Évry). Plus de 23% de la population scolaire du premier degré et des collège du département relève de l’éducation prioritaire (6 REP+, 16 REP). Dans le premier degré, le département scolarise près de 152 500 élèves dans 810 écoles publiques et privées. L’équipe de direction comprend trois Directeurs Académiques Adjoints (DAASEN), un adjoint en charge du premier degré (A-DASEN), un secrétaire général (SG), un secrétaire général adjoint, deux IEN-IO, un Conseiller Technique IEN-ET, une Conseillère Technique Établissements et Vie Scolaire (CT-EVS) et un(e) cheffe de cabinet.
À propos de l'offre
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L'emploi relève du groupe I des emplois fonctionnels des services déconcentrés de l'Éducation nationale et est classé, selon l’arrêté du 23 novembre 2022, dans le 3ème niveau des emplois supérieurs de la fonction publique d’État. La rémunération brute annuelle comprend une part fixe brute comprise entre 39 461 € et 81 935 € et une part variable brute, dépendante des fonctions, des sujétions et de l’expertise de l’emploi comprise entre 40 000 € et 56 000 €. Pour les personnes n’ayant pas la qualité de fonctionnaire, le classement est fait au regard de la durée et du niveau des expériences professionnelles antérieures. Un complément indemnitaire annuel pourra être ajouté.
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Les conditions d'emploi et les modalités de recrutement sont fixées aux articles R.342-1 à R.342-8 du code général de la fonction publique, aux articles 11 à 16 du décret n°2019-1594 du 31 décembre 2019 modifié relatif aux emplois de direction de l’État et à l'arrêté du 31 décembre 2019 modifié fixant les modalités de recrutement des emplois de direction aux ministères chargés de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur.
Les candidats doivent remplir les conditions statutaires prévues par le décret n°2016-1413 modifié du 20 octobre 2016. Pour les personnes ayant exercé une activité dans le secteur privé au cours des trois dernières années qui précèdent, un contrôle de la compatibilité de cette activité avec les fonctions exercées sera effectué.
Les personnes nommées pour la première fois dans un emploi fonctionnel suivront des modules d'accompagnement à la prise de poste.
Nos ministères s’engagent à promouvoir l’égalité professionnelle et la prévention des discriminations dans leurs recrutements. Une cellule d’écoute peut être contactée par les candidats ou les agents qui estimeraient avoir fait l’objet d’une rupture d’égalité de traitement (alecoute@education.go
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Code général de la fonction publique.
Loi n°83-634 du 13 juillet 1983 portant droits et obligations des fonctionnaires.
Décret n° 2022-1453 du 23/11/2022 relatifs aux conditions de classement, d'avancement et de rémunération applicables à certains emplois supérieurs de la fonction publique de l’État.
Décret n°2019-1594 du 31/12/2019 modifié relatif aux emplois de direction de l'État.
Décret n°2016-1413 du 20/10/2016 modifié relatif aux emplois fonctionnels des services déconcentrés de l'éducation nationale.
Arrêté du 05/12/2016 modifié fixant la liste des emplois de vice-recteur, de secrétaire général d'académie et de directeur académique des services de l'éducation nationale.
Arrêté du 31/12/2019 modifié fixant les modalités de recrutement des emplois de direction au ministère chargé de l'éducation nationale et au ministère chargé de l’enseignement supérieur et de la recherche.
Arrêté du 23 novembre 2022 pris pour l'application à certains emplois supérieurs de la fonction publique de l’État des dispositions du décret n° 2014-513 du 20 mai 2014 portant création d'un régime indemnitaire tenant compte des fonctions, des sujétions, de l'expertise et de l'engagement professionnel dans la fonction publique de l'État.
Arrêté du 23 novembre 2022 relatif à la répartition par niveaux des emplois relevant du décret n° 2022-1453 du 23 novembre 2022 relatif aux conditions de classement, d'avancement et de rémunération applicables à certains emplois supérieurs. -
Cadre dirigeant d'un service territorial
