Ingénieure/Ingénieur développement instrumental et activités pédagogiques expérimentales

Référence : 2026-2192074

  • Fonction publique : Fonction publique de l'État
  • Employeur : IMT Nord Europe
    IMT NORD EUROPE
  • Localisation : Douai
Postuler sur le site employeur

Date limite de candidature : 15/03/2026

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  • Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
  • Expérience souhaitée Non renseigné
  • Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
  • Catégorie Catégorie A (cadre)
  • Management Non renseigné
  • Télétravail possible Non renseigné

Vos missions en quelques mots

Missions :


Sous l’autorité hiérarchique du responsable du CERI Énergie Environnement, l’ingénieur recruté exercera des missions à dominante pédagogique, avec une contribution au développement expérimental et à la recherche appliquée, dans le cadre du projet France 2030 – MEDEI.


Il/elle aura pour mission principale de concevoir, développer et déployer des dispositifs pédagogiques expérimentaux dans le domaine de l’énergétique, destinés à la formation d’ingénieurs et à la formation professionnelle continue.

Profil recherché

• Diplôme de niveau Bac+5 (Master ou diplôme d’ingénieur) dans le domaine de l’énergétique, du génie thermique, des matériaux, du génie des procédés, de la mécanique des fluides ou domaines connexes.


• Une première expérience en ingénierie pédagogique, en conception de dispositifs de formation ou en environnement expérimental est souhaitée.


• Une expérience dans l’enseignement supérieur, la formation professionnelle ou la recherche appliquée constitue un atout.

Niveau d'études minimum requis

  • Niveau Niveau 5 Diplômes de niveau bac +2

Localisation

Localisation : 941 Rue Charles Bourseul 59508 Douai

Qui sommes-nous ?

École sous tutelle du ministère de l’économie, des finances et de la souveraineté industrielle et numérique, IMT NE est née en 2017 de la fusion de Télécom Lille et de l’École des Mines de Douai. Elle compte aujourd’hui parmi les plus Grandes Écoles d’ingénieurs au Nord de Paris avec plus 2200 élèves, dont un quart d’apprentis, plus de 600 diplômés par an et un réseau de 15 000 diplômés. Elle fait partie de l’Institut Mines Télécom, premier groupe public de Grandes Écoles d’ingénieurs et de management de France, et est partenaire de l’université de Lille.
IMT NE a 3 missions principales : former des ingénieurs responsables aptes à résoudre les grandes problématiques du XXIème siècle ; mener des recherches débouchant sur des innovations à haute valeur ajoutée ; soutenir le développement des territoires notamment en facilitant l’innovation et les créations d’entreprises. Son objectif est de former les ingénieurs de demain, maîtrisant à la fois les technologies numériques et les savoir-faire industriels. Idéalement située au carrefour de l’Europe, à 1 heure de Paris, 30 minutes de Bruxelles et 1H30 de Londres, IMT NE a l’ambition de devenir un acteur majeur des grandes transformations industrielles, numériques et environnementales du XXIème siècle en combinant, tant dans ses enseignements et que dans sa recherche, les sciences de l’ingénieur et les technologies du digital.
Pour plus de détails, consulter le site internet de l’École : www.imt-nord-europe.fr

À propos de l'offre

  • Le poste est à pourvoir à compter du 01/05/2026 pour une durée de 24 mois (contrat CDD).


    Renseignements et modalités de dépôt de candidature :


    - Pour tout renseignement sur le poste, merci de vous adresser à Mohammed MOBTIL (mohammed.mobtil@imt-nord-europe.fr), Enseignant-chercheur au CERI EE.
    - Pour tout renseignement administratif, merci de vous adresser à la Direction des Ressources Humaines : jobs@imt-nord-europe.fr
    - Cet emploi est proposé en mobilité pour un fonctionnaire ou bien sous forme de contractuel de droit public.
    - Par ailleurs, le poste peut être aménagé pour une personne en situation de handicap.

    Date limite de candidature : 15 mars 2026

  • Vacant à partir du 01/05/2026
  • Chercheuse / Chercheur

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