Post doctorant en pédagogie H/F

Vous êtes intégré(e) dans l'équipe INSERM UMR-S U1075 COMETE (Mobilités : Vieillissement, pathologie, santé) au sein du groupe de recherche en pédagogie Uniquest.

Vous contribuerez à un projet qui a pour objectif d’évaluer l’influence des modalités d’apprentissage sur la réussite des étudiants de l’Université de Caen Normandie de niveau licence.

A ce titre, vous serez en charge de :

• Coordonner la partie française de l’étude Uniquest au sein des différentes composantes participantes (ex : médecine, pharmacie, psychologie, droit etc.)
• Analyser les résultats
• Consolider les routines de travail de l’étude
• Accompagner les équipes pédagogiques dans l’interprétation de ces résultats et des transformations pédagogiques qui pourront en découler
• Etudier de façon objective et quantitative les déterminants de la réussite des étudiants de licence à l’université de Caen Normandie
• Etre en mesure de conduire des analyses sur données prospectives permettant d’avoir un impact réel sur les programmes d’enseignement, grâce aux outils existants de collecte de l’assiduité aux cours, aux ressources en ligne ou aux initiatives étudiantes ou personnelles.
• Utiliser des modèles d’intelligence artificielle (inférence causale) pour déterminer les modalités d’apprentissage les plus importantes et vous serez en première ligne pour échanger avec les équipes pédagogiques sur leurs habitudes d’enseignement et comment les faire évoluer ainsi qu’avec le service d’appui à la pédagogie pour accompagner ces évolutions.
• Collecter et analyser des données chiffrées, permettant de hiérarchiser les informations de façon fiable, remplaçant ainsi les hypothèses ou les préconçus non étayés sur les méthodes pédagogiques.
• Participer à consolider les flux de travail déjà mis en place, afin de faciliter le déploiement d’Uniquest à plus grande échelle (autres UFR, autres universités) et vous aurez l’occasion d’échanger et de participer à la partie japonaise d’Uniquest