Professeur d'enseignement spécialisé

·       Anticiper et lever les obstacles liés à la surdité (compréhension orale, implicites, lexique scolaire, échanges collectifs).

·       Vérifier la compréhension et consolider les notions si nécessaire.

·       Faciliter l’accessibilité de la communication.

·       Développer les compétences langagières, sociales et cognitives, ainsi que l’autonomie de l’élève.

·       Soutenir l’élève dans l’expression de ses besoins et dans la construction de son parcours scolaire.

Coordonner et coopérer avec le milieu ordinaire :

·       Assurer une coordination régulière avec l’enseignant de la classe (échanges sur les contenus, identification des points de vigilance, ajustement du soutien sans se substituer à l’enseignant titulaire).

·       Participer aux réunions pédagogiques et contribuer à l’élaboration et au suivi du PPS et du PIA.

Informer, sensibiliser et travailler en partenariat :

·       Informer et accompagner l’équipe éducative, les familles et les partenaires sur les spécificités liées à la surdité et aux adaptations pédagogiques.

·       Contribuer à la cohérence du projet individualisé et à la sensibilisation aux pratiques inclusives.

Relations professionnelles les plus fréquentes :

Equipe pluridisciplinaire de l’antenne 47 : Enseignants spécialisés, éducateurs spécialisés, psychologue, psychomotricienne

Relations professionnelles externes à l’INJS : Familles, Enseignants Education nationale, Orthophonistes, Etablissements et services sanitaires, sociaux et médico-sociaux