Psychologue chargé du " Parcours d'éxécution de peine "

Vos activités principales
Insertion/Probation
·         Accompagner et contribuer à la prise en charge des personnes détenues
Procéder à l’étude du dossier
Conduire les entretiens cliniques individuels et collectifs
Contribuer à la construction et à la mise en œuvre d’actions collectives
Repérer, évaluer le fonctionnement psychique
Orienter vers les services compétents en fonction des problématiques rencontrées par la personne détenue
Etayer la prise en charge avec des modes d’intervention adaptés, de façon pluridisciplinaire.

·         Participer aux commissions pluridisciplinaire
Eclairer les participants à ces commissions sur le fonctionnement individuel et groupal de la personne détenue
Apporter une évaluation - dynamique et évolutive - de la situation de la personne détenue
Apporter un regard psychologique sur les comportements des personnes détenues
Contribuer à l’individualisation de la peine afin que cette dernière fasse sens pour la personne détenue

·         Procéder à l’évaluation et au bilan des personnes détenues
Procéder aux entretiens cliniques individuels
Faire éventuellement passer des tests psychologiques et les interpréter quand la situation particulière de la personne détenue le justifie
Prendre en compte les informations complémentaires émanant des services et partenaires extérieurs
Rédiger des rapports

·         Accompagner le personnel dans sa mission d’observation
Participer à l’élaboration et à l’évolution des fiches d’observation
Donner du sens sur la base des observations, décrypter les comportements « incompréhensibles » qui suscitent des interrogations
Aider à retranscrire les observations avec précision

·         Echanger avec les partenaires
Rencontrer et se présenter aux différents partenaires
Prendre connaissance des réseaux de partenaires et de leurs fonctions,
Faciliter la compréhension des objectifs, des moyens et des fonctions de chacun
Recueillir les informations individuelles et collectives
Favoriser une implication des différents acteurs
Susciter des rencontres pour une meilleure circulation de l’information

·         Etudier le passage à l’acte
Etudier le passage à l’acte dans ses étapes criminogènes afin d’en dégager une représentation précise
Mettre en évidence la place de la victime, les atteintes portées à son altérité et les conséquences traumatiques
S’assurer de la continuité de la prise en charge par les structures soignantes : UCSA, SMPR
Echanger, dialoguer et réfléchir conjointement afin de valider les hypothèses émises

Ressources Humaines
·         Mettre en place et animer des sessions de formation (en partenariat avec le formateur)
Contribuer à l’analyse des besoins en formation et la mise en place d’une réponse adaptée
Créer les outils de formation et rédiger les supports pédagogiques
Animer les sessions de formation
Contribuer à la coordination et au suivi d’actions de formation
Procéder à l’évaluation des effets de la formation