Référent(e) de parcours PRE
Référence : 2026-2352277
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
- Employeur : GIP - Réussite Éducative de Marseille
- Localisation : Marseille
Partager la page
Veuillez pour partager sur Facebook, Twitter et LinkedIn.
- Nature de l’emploi Emploi ouvert uniquement aux contractuels
- Nature du contrat Non renseigné
- Expérience souhaitée Non renseigné
-
Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non
- Télétravail possible Oui
Vos missions en quelques mots
Sous l’autorité du coordinateur de secteur PRE, le (la) référent(e) de parcours élabore, met en œuvre et assure le suivi de parcours individualisés en mobilisant les actions du dispositif, les ressources de droit commun et les partenaires du territoire. Interface entre les familles, les établissements scolaires, les services sociaux, les professionnels de santé et les acteurs associatifs, il veille à la cohérence des interventions dans le respect de la confidentialité.
Il/elle contribue au partenariat local, à la mise en œuvre d’actions collectives, à l’évaluation du dispositif et à la dynamique du réseau éducatif afin de prévenir les fragilités et de favoriser la réussite et l’épanouissement des enfants et des jeunes.
Missions principales
Favoriser l’adhésion des familles et établir un diagnostic partagé
- Accueillir les familles et présenter le Programme de Réussite Éducative.
- Conduire des entretiens afin d’identifier les besoins, les attentes et la situation globale de l’enfant.
- Renforcer les liens avec les établissements scolaires par une présence régulière sur le terrain.
- Élaborer et suivre les parcours en Équipe Pluridisciplinaire de Soutien
Participer aux réunions des EPS et à l’analyse collective des situations.
- Formuler des préconisations et mobiliser les dispositifs de droit commun adaptés.
- Formaliser les parcours et rédiger les écrits professionnels nécessaires.
- Informer les membres de l’EPS de l’évolution des situations.
- Assurer le suivi administratif des parcours et la mise à jour du logiciel dédié.
Accompagner les familles dans la mise en œuvre du parcours
- Restituer les préconisations de l’EPS.
- Accompagner les familles dans leurs démarches administratives, sociales, scolaires ou de santé en cas de freins identifiés.
- Orienter les enfants, les jeunes et leurs familles vers les professionnels compétents.
- Soutenir les parents dans l’exercice de leur fonction parentale.
- Mettre en œuvre des réponses éducatives adaptées.
Développer les liens avec les professionnels de santé
- Entretenir le partenariat avec les professionnels du territoire.
- Suivre les interventions liées à la santé et au bien-être.
- Orienter les familles et, lorsque nécessaire, les accompagner vers les rendez-vous ou structures de soins.
Développer et animer le partenariat
- Rencontrer les partenaires afin de promouvoir le PRE, préciser les rôles et renforcer les coopérations.
- Coordonner le partenariat autour des situations individuelles.
- Participer aux synthèses, équipes éducatives, équipes de suivi de scolarisation et réunions partenariales.
- Renforcer les liens de proximité, notamment avec les Cités éducatives.
Contribuer au suivi et à l’évaluation du dispositif
- Évaluer l’évolution des parcours accompagnés.
- Contribuer à l’évaluation du PRE et à son amélioration continue.
Profil recherché
Titulaire d’un des diplômes suivants :
- Educateur-trice spécialisé(e)
- Assistant(e)de service social
- Bac + 3 à +5 psychologies / sciences de l’éducation, etc.
Formations et expériences dans les domaines de l’éducation, de l’accompagnement social ,une expérience dans la conduite de projet en direction de publics en difficulté serait souhaitée.
Compétences attendues
Connaissances
- Connaissances sur le développement de l’enfant
- Connaissance des politiques éducatives, sociales et territoriales
- Connaissance des dispositifs de réussite éducative
- Compréhension des logiques de parcours individualisé
- Connaissance des principes de suivi d’activité, de reporting et d’évaluation
Savoir-faire
- Sens de l'analyse et capacités de proposition,
- Autonomie et initiative
- Analyser une situation complexe
- Prioriser les urgences
- Savoir rendre compte de son activité,
- Travailler en réseau avec des partenaires institutionnels
- Capacité de travailler en équipe,
Savoir-être
- Sens du service public
- Qualités relationnelles et diplomatie
- Rigueur, méthode et sens de l’organisation
- Capacité d’écoute et de discernement
- Adaptabilité et réactivité
- Esprit d’initiative et force de proposition
- Sens de la confidentialité et de la responsabilité
Niveau d'études minimum requis
- Niveau Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Personnes à contacter
Qui sommes-nous ?
Le GIP Réussite Éducative de Marseille porte, pour le compte de l’État et de la Ville de Marseille, une mission de service public administratif en faveur de la réussite éducative des enfants, des adolescents et de leurs familles. Il intervient dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville, en articulation avec l’Éducation nationale, les services de l’État, la Ville de Marseille, les institutions sociales, sanitaires, éducatives et les partenaires associatifs.
À propos de l'offre
-
Déplacements fréquents sur le secteur d’affectation ;
Relations régulières avec les partenaires institutionnels et associatifs ;
Participation à des réunions partenariales ;
Disponibilité ponctuelle selon les nécessités de service ; -
Recrutement sur le fondement de l'article 4, I, 2° et III du décret n° 2013-292 du 5 avril 2013 relatif au régime de droit public applicable aux personnels des groupements d'intérêt public, afin d'assurer le remplacement temporaire d'une agente en congé de maternité.
-
Vacant à partir du 01/09/2026
-
Accompagnante / Accompagnant éducatif et social
