Responsable Formation Continue (H/F)
Référence : 2026-2260094
- Fonction publique : Fonction publique Hospitalière
-
Employeur :
Centre Hospitalier de Saint Nazaire
Centre Hospitalier de Saint-Nazaire - Localisation : Saint-Nazaire 44600
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
Définition :
Le responsable de la formation continue (H/F) commun à la Direction des Ressources Humaines et à la Direction des Affaires Médicales met en œuvre et pilote la politique de formation continue médicale et non médicale du Centre Hospitalier de Saint-Nazaire et de l’Hôpital Intercommunal Guérande/Le Croisic.
Après repérage et analyse des besoins individuels et collectifs en formation et intégration des orientations relatives aux propositions de formations institutionnelles : mise en œuvre, évaluation des résultats, évaluation de l'efficacité de la politique de formation élaborée en cohérence avec les orientations du projet d'établissement et la politique des ressources humaines médicales et non médicales.
Activités principales :
-Conseil aux décideurs concernant les choix, les projets, les activités relatifs à son domaine de compétence
-Elaboration, gestion administrative et suivi des budgets de la formation
-Elaboration, mise en œuvre et suivi des plans de formation
-Montage, mise en œuvre, suivi et gestion de projets en matière de formation
-Élaboration et mise en place des programmes de formation internes
-Achat de prestations : actions de formation, programmes de DPC
-Elaboration et mise en œuvre d'outils (tableaux de bord, grilles d'analyse, d'évaluation...) spécifiques à la formation
-Organisation et animation de réunions, commissions spécialisées, groupes de travail et groupes projet
-Veille au respect des exigences du référentiel Qualiopi, en lien avec Colines
-Contribuer aux audits de la certification Qualiopi commune à l’IFP et Colines, en collaborant activement avec l’IFP (Institut de Formation Professionnel)
-Participation ou animation des différents Copil, groupes de travail, relatifs à la formation continue
-Participation à l’élaboration de projets pédagogiques innovants, notamment par la simulation en santé, et adaptés aux besoins des établissements
-Participation à la sélection pour les formations diplômantes : entretiens avec les professionnels et animation de la commission de sélection, en tandem avec le cadre supérieur en mission transversale pour les formations concernant les professionnels dépendant de la direction des soins
-Lien avec la direction des soins dans le cadre du développement des compétences :
Participation à la construction des cahiers des charges sur les besoins en formation spécifiques avec le projet de soins et le management des compétences paramédicales
Participation à la sélection et le suivi des candidats pour les promotions professionnelles avec le CSS en mission transversale : entretiens avec les professionnels, animation de la commission de sélection
Sélection des candidats à la mission de formateur interne AFGSU, avec le CSS en mission transversale
-Information, conseil et orientation auprès des agents en matière de formation, de parcours professionnel et de développement professionnel continu
-Veille relative à la formation
Profil recherché
Exigence du poste
Expérience similaire
Permis de conduire
Correspondances statutaires
-Attaché d’administration hospitalière
-Cadre supérieur de santé
-Cadre de santé
-Ingénieur
-Adjoint des cadres
Compétences requises (savoir-faire requis)
-Analyser, traduire et formuler un besoin utilisateur en études de faisabilité, en solutions, en programmes
-Argumenter, influencer et convaincre un ou plusieurs interlocuteurs (interne et/ou externe), dans son domaine de compétence
-Auditer l'état général d'une situation, d'un système, d'une organisation dans son domaine de compétence
-Concevoir et organiser des dispositifs et actions de formation, relatifs à son domaine de compétence
-Concevoir, conduire, adapter le programme de développement professionnel d'une catégorie professionnelle ou d'une personne
-Concevoir, piloter et évaluer un plan de formation et de développement professionnel continu
-Elaborer un cahier des clauses techniques particulières (CCTP)
-Évaluer une prestation, un projet, une solution, relatifs à son domaine de compétence
-Gérer un budget ou une norme quantitative et optimiser la gestion financière propre à son domaine d'activité et rapporter à sa hiérarchie tout risque d'écart
-Négocier des prestations, des contrats, des accords avec des interlocuteurs internes/externes
Connaissances associées
-Ingénierie pédagogique
-Ingénierie de la formation
-Conduite de projet
-Agilité avec les outils informatiques et appétence pour les nouvelles modalités pédagogiques
Localisation
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Personnes à contacter
Qui sommes-nous ?
Le Centre Hospitalier de Saint-Nazaire dispose d'environ 1000 lits et plus de 3200 agents répartis sur plusieurs sites. L'établissement assume une mission de service public de soins, en conjuguant offre de proximité et niveau de technicité reconnu dans les activités de médecine, de chirurgie, d'obstétrique et de soins aux personnes âgées ainsi qu'une mission de formation (Aide-Soignant/Infirmier).
Ses services sont répartis en pôles.
Le CHSN est en direction commune avec le CH de Savenay et l'hôpital intercommunal Guérande/Le Croisic.
À propos de l'offre
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Conditions d’exercice :
-Lieu : Centre Hospitalier de Saint-Nazaire – Direction des Ressources Humaines- Bureau basé sur le site d’Heinlex
-Hôpital Intercommunal de la Presqu’île de Guérande – Direction des Ressources Humaines – Bâtiment basé sur le site de Guérande
-Déplacements aux rencontres départementales et régionales de l’ANFH
-Poste de jour à repos fixe
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Vacant à partir du 15/06/2026
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Responsable de la formation tout au long de la vie et de l’apprentissage