Thèse (H/F) en géographie sociale

Sujet de thèse :
L’écologie historique dans la gestion adaptative des socio-écosystèmes forestiers : vers une recherche transformative ?

Les forêts, socio-écosystèmes façonnés par des milliers d’années d’influences naturelles et anthropiques, abritent des héritages matériels et immatériels qui influencent encore leur dynamique actuelle. Bien qu’essentielles dans le maintien de services écosystémiques - elles subissent des pressions croissantes qui menacent cette fonction. Les outils de planification de la gestion forestière ou les modèles prédictifs actuels, souvent axés sur la production de bois, intègrent peu les données d’écologie historique, biaisant ainsi la pertinence des projections sur l’avenir des forêts. Face à cette lacune, les gestionnaires (ONF, collectivités, association) sollicitent les chercheurs en écologie historique pour les aider à déchiffrer l’état actuel et anticiper le futur des forêts. C’est dans cette perspective qu’est né le projet de préfiguration du LLFP. Il vise à créer des espaces de discussion autour des enjeux forestiers en associant acteurs et usagers territoriaux et les chercheurs portant les données du passé comme variables manquantes. Ainsi, l’apport des connaissances issues des analyses du temps long pourrait, par exemple, enrichir :
- (i) les débats contemporains sur la complémentarité et les conflits d’usage,
- (ii) les réflexions prospectives en ouvrant des perspectives à plus long terme sur les trajectoires possibles des socio-écosystèmes forestiers,
- (iii) la compréhension des perceptions et imaginaires liées à la forêt pour un dialogue forêt- société,
et peut-être contribuer à des « innovations » forestières, jouant ainsi un rôle dans une gestion adaptative des forêts .

Ce projet de thèse vise à étudier de quelle manière les connaissances issues du temps long peuvent être partagées, débattues et appropriées à l’échelle locale. Plus globalement, la thèse cherchera à comprendre comment faire émerger de nouvelles modalités de gouvernement des socio-écosystèmes forestiers qui soient plus justes et inclusives. Il s’agira de questionner la posture et les rôles des chercheurs comme médiateurs de savoirs, ainsi que la capacité d’un Living Lab à soutenir une co-construction des connaissances utiles aux dynamiques territoriales dans ce contexte. Si la pertinence des Living Labs forestiers semble aujourd’hui démontrée (Arnould et al., 2022, 2024 ; Vaes Massagli et al., 2024), et qu’un protocole de mise en œuvre est proposée (Arnould, 2021 ; Arnould et al., 2024), il n’en demeure pas moins qu’un certain nombre d’aspects demandent à être interrogés. Depuis plusieurs décennies, nombreuses sont les approches scientifiques qui proposent des cadres théoriques de production des connaissances en faveur des transitions vers le développement durable (Loorbach et al., 2017). La co-production des connaissances est au cœur de ces propositions, conduisant à une évolution des
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