UX/UI DESIGNER

Le département d’enseignement numérique a la charge du développement de module e-learning, de la conception et
l’usage de dispositif scénographique et l’amélioration de l’ergonomie des dispositifs immersif (salle de simulation
immersive multi sensorielle et environnement en réalité virtuelle). Il a donc pour objectif de facilité l’usage des
dispositifs numérique pour les formateurs et accroitre l’immersion des stagiaires en simulation. La simulation permet
l’acquisition de compétences techniques et non techniques, elle se développe grandement dans le domaine de la
santé. Dans ce contexte le département doit pouvoir faire évoluer les pratiques et promouvoir des outils novateurs
suivant l’évolution des technologies. Les besoins pédagogiques devront être définis en collaboration avec les équipes
responsables de la préparation opérationnelle et de la formation initiale et continue.
La mission consistera à assurer une veille scientifique et technologique, à piloter la conception d’environnement
immersifs via des approches multiples (unreal engine, unity, VBS, codage en C), à gérer des automates. A manager
des projets numériques impliquant d’évaluer les besoins, la rédaction de CCTP, la supervision des développements à
l’aide de méthodes Agile, a recetter les fonctionnalités implémentées et contrôler l’utilisabilité auprès des formateurs
et apprenants, à gérer les achats et les relations avec les prestataires de services. La fiche de poste est susceptible
d’évoluer.
Identifier les principaux enjeux du SI.
Elaborer le profil des utilisateurs (entretiens, observations…) et analyser leur besoin.
Auditer des applications mobiles, sites web ou logiciels existants, des dispositifs immersifs et
identifier les évolutions possibles.
Mesurer l'efficacité des améliorations apportées.
Participer à la conception des interfaces et des prototypes.
Réaliser des tests et des études auprès des utilisateurs sur les points à améliorer.
Organiser les déploiements pour favoriser les retours utilisateurs et favoriser les ajustements.
Etre à l'écoute des utilisateurs.
Adapter le projet en conformité avec la politique de
communication du ministère.
Participer aux instances de gouvernance d’un produit, à la
demande, pour donner un point de vue expert.
Créer le storytelling dont le but est de générer une réaction
positive de l’utilisateur à l’égard du dispositif de simulation en
formation.