Psychologue (h/f) - Villeneuve-Saint-Georges
Référence : O094260527000645
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Communes
- Localisation : Villeneuve-Saint-Georges
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Confirmé
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
Sous la responsabilité du responsable du service Politique et Réussite Educatives, le psychologue de réussite éducative a pour mission d’accompagner les élèves en difficulté scolaire, en situation de décrochage scolaire ou ayant des besoins éducatifs particuliers, afin de favoriser leur réussite et leur bien-être. Il intervient pour évaluer, comprendre et soutenir les enfants et les jeunes dans le développement de leur potentiel, en collaboration avec l’équipe éducative et les familles.
1. Accompagnement et lien avec la famille :
• Participer à l’évaluation de la situation individuelle des enfants et adolescents repérés
• Contribuer à l’élaboration des parcours individualisés avec l’équipe pluridisciplinaire
• Animer des groupes de paroles et des temps de rencontres avec les familles
• Assurer des entretiens de soutien et d’orientation auprès des enfants ou des adolescents du Programme de Réussite Educative et de leurs parents
• Accompagner les familles dans une démarche de soutien à la fonction parentale
• Diagnostiquer et évaluer les besoins psychologiques de l’enfant et de sa famille.
• Pré-évaluer et préconiser les prises en charge spécifiques de l’enfant
• Participer à l’animation du réseau de partenaires et le développer
2. Organisation de projet :
• Proposer des actions en lien avec les parcours des enfants/adolescents et les problématiques repérées en concertation directe avec l’équipe et sous le pilotage du chef de projet.
• Travailler en partenariat avec les praticiens libéraux et/ou institutionnels sollicités dans le cadre des prises en charge individuelles : orthophonistes, psychomotriciens, pédopsychiatres…
3. Rendre compte de votre activité auprès de la responsable de service :
• Utiliser les outils existants pour faciliter le fonctionnement du PRE : dossier individuel, accord parental, fiche de liaison avec les acteurs de l’enfant,
• Utiliser et remplir les outils de suivi de votre activité,
• Participer aux réunions hebdomadaires organisées par la coordonnatrice PRE pour le suivi de votre activité sur votre secteur.
• Rédiger les bilans intermédiaires et bilans annuels d’activité
Contraintes du poste :
37h30 hebdomadaires à adapter aux contraintes du poste (horaires de rendez-vous en fonction des disponibilités des jeunes et des familles, événements occasionnels)
Profil recherché
Environnement de travail :
Le psychologue de réussite éducative travaille en collaboration avec les enseignants, les chefs d'établissement, les conseillers principaux d'éducation, les travailleurs sociaux et les parents. Il peut intervenir dans différentes structures éducatives : écoles primaires, collèges, lycées, ainsi que dans des dispositifs de soutien scolaire.
Ce poste est particulièrement adapté à une personne passionnée par le développement des enfants et des adolescents, avec une volonté forte d’accompagner et de contribuer à leur réussite scolaire et personnelle.
Formation :
- Titulaire d’un DESS/Master professionnel de psychologie clinique
- Expérience dans l’accompagnement psychologique en direction d’enfants, jeunes et de familles
- Connaissance du secteur éducatif, social, sanitaire, des dispositifs politique de la ville et une approche interculturelle serait un plus
- Connaissance du développement et des besoins de l’enfant et de l’adolescent
- Connaissance des dispositifs de soutien à la fonction parentale et d’aide à la scolarité
Compétences :
- Connaissance approfondie des théories psychologiques et des méthodes d’évaluation psychologique.
- Maîtrise des outils d’évaluation psychologique (tests, entretiens, observations).
- Capacité à concevoir et animer des ateliers d’accompagnement.
- Maîtrise des démarches de prévention et des stratégies d’accompagnement
Qualités personnelles :
- Maîtrise des techniques de l’entretien et d’écoute
- Aptitude à l’accueil et la prise en charge des publics difficiles et/ou en difficultés
- Capacité d’écoute, de médiation, d’organisation, d’observation et d’analyse
- Discrétion professionnelle (non transmission d’informations sensibles ou relatives à des situations personnelles à l’extérieur)
- Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire
- Qualités relationnelles et rédactionnelles
- Connaissance de l’outil informatique et capacité d’assurer la saisie sur banque de données
Qui sommes-nous ?
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.
Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
À propos de l'offre
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Envoyer vos CV et lettre de motivation à l'attention de Madame le Maire sur l'adresse mail suivante : recrutement@villeneuve-saint-georges.fr
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Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Psychologue de classe normale
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Art. L332-14 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
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Vacant à partir du 01/09/2026
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Psychologue
