Accompagnant éducatif petite enfance (H/F) - Communauté de Communes du Pays Noyonnais
Référence : O060260617000855
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Structures de coopération territoriale
- Localisation : Noyon
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert uniquement aux contractuels
- Nature du contrat Non renseigné
- Expérience souhaitée Débutant
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie C (employé)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
L'accompagnant éducatif petite enfance (H/F) garantit un accueil qualitatif de enfants et de leur famille au sein des établissements collectifs d'accueil de jeunes enfants.
En collaboration avec l'auxiliaire de puériculture
- Assurer l'accueil des enfants et leurs familles
- Organiser et mettre en oeuvre des activités contribuant au développement de l'enfant
- Assurer les soins d'hygiène et de confort de l'enfant
- Assurer l'hygiène du matériel, mobilier et des locaux
- Assurer le circuit du linge et son entretien
- Assurer la sécurité physique et affectif de l'enfant
- Assurer les transmissions de la journée aux familles
- Assister l'auxiliaire puéricultrice dans la mise en place de projets d'activités pour les enfants
- Etre source de propositions au quotidien dans la mise en place d'activités
- Animer les activités proposées
- Aider à la préparation de repas
- Aider à la prise de repas des enfants
- Proposer des conditions favorables au sommeil des enfants
- Accompagner les enfants vers l'autonomie
- Participer aux réunions d'équipe et aux évènements festifs à destination des familles et enfants
- S'assurer de la distribution et de la réception des documents à visée des familles conformément aux demandes de la direction
- Accompagner les stagiaires
Profil recherché
Diplôme(s)/concours : CAP Accompagnant Petite Enfance Obligatoire
Savoirs
- Technique d'écoute et d'observation
- Développement psychomoteur et affectif de l'enfant de 0 à 3 ans
- Indicateurs d'alerte dans le comportement de l'enfant
- Indicateurs d'alerte et prévention de la maltraitance
- Règles d'hygiène et de sécurité
- Protocoles médicaux en place
- Règlement de fonctionnement
- Projet éducatif de la structure
- Techniques d'animation
- Principes nutritionnels et de diététique
- Utilisation et stockage de produits de soins, d'entretien, et du matériel
- Règles et consignes de sécurité, dispositifs d'urgence
- Gestes de premier secours
- Principes de base de communication orale et écrite
Savoir-faire
- S'intégrer à un travail d'équipe grâce à une communication constructive
- Aider l'enfant à s'insérer dans la vie sociale
- Etablir une relation de confiance avec les enfants et les familles
- Repérer et signaler les enfants en détresse
- Communiquer avec les familles
- Aménager les espaces de vie (repas, jeux, repos...) adaptés aux besoins individuels et collectifs des enfants
- Réaliser les soins courant d'hygiène
- Aider l'enfant à acquérir des gestes et comportements autonomes (vestimentaire, alimentaire...)
- Participer à l'organisation et l'animation de jeux, ateliers d'éveil.
- Gérer les conflits d'enfants
- Assurer l'hygiène des lieux de vie
- Participer au travail d'équipe et aux réunions
- Adopter et maintenir des attitudes éducatives conformément au projet de la structure
- Participer à l'organisation et l'animation de jeux, d'ateliers d'éveil et d'expression
- Gérer les conflits entre les enfants
- Suivre l'état général de l'enfant
- Assurer la sécurité et prévenir l'accident tant par l'organisation matérielle que par l'attention portée à l'enfant
- Alerter et réagir en cas d'accident
- Assurer l'hygiène des lieux de vie (réfection des locaux, assurer circuit linge propre, linge sale) et du matériel
- Recevoir et transmettre un message
- Rechercher, sélectionner et traiter une information
- Rendre compte de manière écrite et orale
Savoir- être
- Discrétion
- Patience
- Attention
- Capacités d'observation et d'adaptation
- Diplomatie
- Organisation
- Autonomie
- Qualités relationnelles
- Réactivité
Conditions d'exercice :
Congés annuels pendant les dates de fermetures des structures
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
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Durée du contrat : 12 mois
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Nous vous remercions par avance pour l'intérêt porté à notre collectivité. -
Art. L332-13 du code général de la fonction publique - Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.
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Vacant à partir du 24/08/2026
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Assistante / Assistant d'éducation de la petite enfance