Agent social (h/f) - COMMUNE DE BEAUMONT-LES-VALENCE
Référence : O026260819000987
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Communes
- Localisation : Beaumont-lès-Valence
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Débutant
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie C (employé)
- Management Non
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
La commune de Beaumont-lès-Valence recherche un·e agent·e social·e affecté·e à l'école publique maternelle Charles Perrault, afin de participer à l'accueil, à l'accompagnement, à la sécurité et au bien-être des enfants.
Le poste s'inscrit dans une organisation fondée sur le travail en équipe, la bienveillance éducative, la coopération avec les équipes enseignantes et municipales et la qualité de l'accueil des enfants et des familles.
L'agent intervient sur les différents temps de la journée de l'enfant :
temps scolaire, en collaboration avec l'équipe enseignante ;
temps méridien ;
temps périscolaire (matin et soir) ;
entretien des locaux et du matériel liés à l'activité scolaire (un soir par semaine scolaire ainsi que durant certaines périodes de vacances scolaires).
Le poste est annualisé à temps non complet. Les agents ne travaillent pas les mercredis, hors réunions, formations ou nécessités exceptionnelles de service.
Le poste est placé sous l'autorité hiérarchique du responsable du service Enfance-Jeunesse et, sur le temps scolaire, intervient en lien avec l'enseignant·e dans le cadre de l'organisation de la classe.
Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o026260819000987-agent-social?pk_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".
Profil recherché
Profil recherché
CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (AEPE) requis ;
Expérience auprès de jeunes enfants appréciée.
SAVOIRS :
Connaître les besoins et les principales étapes du développement de l'enfant de 2 à 6 ans ;
Connaître les principes d'hygiène, de sécurité et de prévention applicables à l'accueil de jeunes enfants ;
Connaître les règles et postures professionnelles adaptées à l'accompagnement des enfants ;
Connaître les principes de base de l'entretien des locaux et de l'utilisation des produits d'entretien.
SAVOIR-FAIRE :
Accompagner l'enfant dans les gestes du quotidien et favoriser son autonomie ;
Adapter son accompagnement à l'âge, aux besoins et au rythme de l'enfant ;
Encadrer un groupe d'enfants et veiller à leur sécurité ;
Participer aux activités et aux différents temps de la journée en collaboration avec les professionnels intervenant auprès des enfants ;
Appliquer les protocoles et règles d'hygiène et de sécurité ;
Repérer une situation nécessitant une vigilance particulière et en rendre compte ;
Assurer les transmissions utiles auprès des enseignant·es, des collègues et des familles dans le respect de son rôle ;
Entretenir les locaux, matériels et équipements utilisés par les enfants.
SAVOIR-ÊTRE :
Qualités relationnelles et sens de l'écoute ;
Patience et bienveillance dans l'accompagnement des enfants ;
Capacité à travailler en équipe et avec différents interlocuteurs ;
Adaptabilité et réactivité ;
Sens de l'organisation ;
Discrétion professionnelle ;
Autonomie et sens des responsabilités.
Qui sommes-nous ?
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.
Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
À propos de l'offre
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Les candidatures (CV et lettre de motivation) sont à déposer exclusivement via la plateforme Emploi-Territorial.
Les candidat·es sont invité·es à joindre à leur candidature une réponse courte aux questions suivantes :
Dans ce poste, les agents interviennent sur plusieurs temps de la journée (classe, périscolaire, cantine, entretien) et travaillent avec de nombreux interlocuteurs. Qu’est-ce qui vous attire dans ce fonctionnement polyvalent ?
Selon vous, qu’est-ce qu’un enfant de maternelle retient le plus des adultes qui l’accompagnent au quotidien ?
Dans une école, qu’est-ce qui contribue selon vous à une bonne coopération entre les adultes travaillant auprès des enfants ?
En consultant le descriptif du poste, quelles missions vous correspondent le plus naturellement et lesquelles vous demanderaient davantage d’adaptation ?
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours. -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Agent social, Agent social principal de 1ère classe, Agent social principal de 2ème classe
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Art. L332-14 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste dans l'attente de recrutement d'un fonctionnaire. Le contrat proposé ne peut excéder un an, renouvelable dans la limite d'une durée totale de 2 ans.
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Vacant à partir du 02/11/2026
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Animatrice / Animateur de relais assistantes maternelles
