Animateur enfance - jeunesse (h/f) - Mairie de TIGERY
Référence : O091260924000636
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Communes
- Localisation : Tigery
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Confirmé
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie C (employé)
- Management Non
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
L’animateur/animatrice accueille et reçoit un groupe d’enfants. Il/elle conçoit, propose et met en œuvre des activités d’animation et de loisirs dans le cadre d’un projet éducatif.
I PLANIFICATION ET ORGANISATION DE PROJETS D’ACTIVITES
• Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis ;
• Elaborer et mettre en œuvre les projets pédagogiques et d’activités du centre de loisirs en cohérence avec le projet éducatif du service ;
• Analyser, formaliser, évaluer et chiffrer les projets d’activités ;
• Construire et développer une démarche coopérative de projet ;
• Prendre en compte les différences des enfants.
II ANIMATION D’ACTIVITES
• Encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics ;
• Faire découvrir et pratiquer plusieurs disciplines ;
• Bâtir des séances et supports d’animation ;
• Coordonner les temps d’animation ;
• Répertorier les matériels et matériaux nécessaires à l’activité.
III APPLICATION ET CONTROLE DES REGLES DE SECURITE
• Vérifier l’application des règles de sécurité ;
• Participer à l’aménagement et au maintien de l’hygiène et de la sécurité des locaux et des espaces d’activités ;
• Sensibiliser les publics accueillis aux règles de sécurité, à la citoyenneté et à la vie collective ;
• Effectuer une vigilance sanitaire (comportement, soins) ;
• Signaler au responsable les besoins en matière d’entretien ;
• Être vigilant aux rythmes de l’enfant.
IV DIALOGUE LOCAL, SERVICE A LA POPULATION, ACCUEIL DU PUBLIC
• Dialoguer avec les parents et les enfants (individuel, collectif) ;
• Décrire les projets et activités sur le territoire ;
• Concevoir et mettre en forme des supports écrits ;
• Créer et entretenir une dynamique de projets individuels ou collectifs.
V EVALUATION DES PROJETS D’ACTIVITES
• Analyser les effets et impacts des projets au regard des objectifs pédagogiques définis en amont ;
• Rendre compte de l’évaluation ;
• Exploiter les résultats de l’évaluation pour les projets futurs.
VI ACTIVITES ET TACHES SECONDAIRES A REALISER
• Gérer le lieu d’accueil ;
• Gérer l’organisation du goûter (centre de loisirs) ;
• Surveiller le goûter dans le cadre du temps périscolaire ;
• Gérer les soins en cas de blessure ;
• Gérer l’arrivée des enfants en centre de loisirs (mercredi et vacances scolaires) ;
• Récupérer les listes d’enfants pour le périscolaire et vérifier les présences ;
• Participer à la surveillance des enfants pendant le temps repas ;
• Prévoir, commander, utiliser, ranger et gérer le matériel ;
• Elaborer et faire respecter les règles de vie.
Profil recherché
SAVOIR-FAIRE :
• Notions de base sur le statut de la fonction publique territoriale et sur l’organisation des collectivités territoriales ;
• Organisation d’activités adaptées aux enfants ;
• Animation de groupes ;
• Gestion des conflits ;
• Technique d’animation et d’encadrement ;
• Projet pédagogique du centre, activités récréatives, d’éveils, sportifs et culturels ;
• Indicateurs d’alerte dans les comportements de l’enfant, notions sur la réglementation ERP (locaux, incendie) ;
• Cadre réglementaire des CLSH et activités d’animations ;
• Être capable de proposer des activités lors de remplacement.
SAVOIRS-ETRE :
• Sens de l’organisation ;
• Patience et rigueur ;
• Capacité d’écoute et d’analyse ;
• Disponibilité face aux imprévus ;
• Capacité d’adaptation et de communication.
RELATION FONCTIONNELLE :
En interne : Relations diverses avec la direction et les services.
En externe : Relations avec les partenaires privés ou publics (coopération avec les directeurs d’école et les enseignants, dans le cadre de formations, du PEDT...) et les usagers (parents, enfants...).
Qui sommes-nous ?
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.
Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
À propos de l'offre
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Envoyer CV et lettre de motivation à emploi@tigery.fr à l'intention de Monsieur le Maire de Tigery
Mairie de TIGERY
32 route de lieusaint
91250 TIGERY
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours. -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Adjoint d'animation, Adjoint d'animation principal de 2ème classe
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Art. L331-7 du code général de la fonction publique (recrutement dérogatoire des candidats reconnus travailleurs handicapés) - Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats reconnus travailleurs handicapés peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.
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Vacant à partir du 23/11/2026
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Animatrice / Animateur enfance-jeunesse
