Assistant d'éducation petite enfance - COMMUNAUTE DE COMMUNES DU PAYS DE SAVERNE

Référence : O067261103000421

  • Fonction publique : Fonction publique Territoriale
  • Employeur : Etablissements publics de coopération intercommunale
  • Localisation : Saverne
Domaine : Social, enfance et famille
Postuler sur le site employeur

Date limite de candidature : 03/12/2026

Partager la page

Veuillez pour partager sur Facebook, Twitter et LinkedIn.

  • Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
  • Expérience souhaitée Confirmé
  • Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
  • Catégorie Catégorie C (employé)
  • Management Non
  • Télétravail possible Non

Vos missions en quelques mots

Prise en charge quotidienne des enfants accueillis dans la structure.
Respect et mise en œuvre des procédures mises en place dans la démarche qualité.

1. Assurer la sécurité physique et affective de l'enfant :
Assurer l'accueil et l’encadrement des jeunes enfants (2 mois à 4 ans).
Répondre aux besoins de l'enfant (portage, maternage, soins,...), dans le respect des rythmes de l'enfant et de l'organisation de la journée.
Garantir la sécurité et le confort de l'enfant en appliquant les règles d'hygiène et de sécurité et en assurant une surveillance constante.
Assurer l'éducation sensorielle de l'enfant ainsi que son éducation alimentaire lors des repas et collations.
Accueillir et intégrer les enfants porteurs de handicap.
Avoir une attitude bienveillante

2. Accueil, écoute, conseils, communication et transmissions avec les familles
Accueillir, écouter, rassurer les parents ou les substituts parentaux dans le respect des cultures et des coutumes.
Assurer la continuité de l'accueil en recueillant quotidiennement les informations nécessaires auprès des parents et en transmettant le vécu de l'enfant à ses parents lors du départ de la structure.
Participer à des moments de rencontre avec les parents (sorties, fêtes…).

3. Animation des activités d'éveil qui contribuent au développement global de l'enfant
Animer des activités ludiques adaptées aux enfants
Accompagner l'enfant dans ses activités ludiques
Être à l'écoute de ses envies et de ses besoins

4. Application des règles d'hygiène et de désinfection des locaux et du matériel et être une personne ressource et de conseils concernant les soins, l'hygiène et les repas notamment chez lez nourrissons
Appliquer les règles d'hygiène, de désinfection des locaux et du matériel
Gérer l'entretien du linge
Assurer le service des collations et des repas destinés aux enfants

5. Participation à la réflexion et à la mise en place de projets d'établissement, pédagogique
S'imprégner du projet pédagogique de la structure et s'y référer dans sa pratique professionnelle au quotidien.
Veiller au respect de l'application des règles de fonctionnement du Multi-Accueil, comme inscrit dans le Règlement Intérieur de la structure.
Participer aux projets collectifs de l’établissement (partenariats extérieurs).
Contribuer, par sa créativité, à l'aménagement et à la décoration des locaux.
Participer à l'achat du matériel pédagogique en donnant un avis sur les besoins.
Accepter de suivre des stages de formation professionnelle et veiller à une mise à jour régulière des connaissances.
Veiller à la bonne communication des informations au sein de l'équipe à l'aide du cahier de transmission.
Se référer aux protocoles écrits en cas de problème.

6. Participation active aux réunions de service

7. Participation à l'encadrement de stagiaires d'écoles

Profil recherché

Organisation territoriale.
Environnement territorial local, instances et processus de décision de la Collectivité.
Orientations et priorités des élus du service.
Projet éducatif et social, règlement intérieur de la structure.
Connaissance du développement psychomoteur et psychoaffectif de l'enfant de 2 mois à 6 ans. Connaissance des règles d'hygiène et de sécurité.
Connaissance des besoins primaires du jeune enfant (alimentation, sommeil,...).
Connaissance en psychopédagogie. Indicateurs d'alerte dans les comportements de l'enfant.
Capacité à s'occuper d'un groupe d'enfants et à développer et animer des activités d'éveil.
Analyser les besoins affectifs, physiologiques, matériels) des enfants.
Créer et instaurer les conditions du bien-être individuel et collectif de l'enfant (hygiène, confort…).
Capacité à établir des relations éducatives avec les enfants.
Capacité d'écoute, d'empathie et de transmission orale et écrite.
Collaborer efficacement au travail d'équipe dans le cadre du projet de la structure.
Capacité à analyser sa pratique. Capacité d'organisation. Capacité à prendre en charge des enfants porteurs de handicap. Repérer les signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant et en informer la Directrice. Transmettre et partager des connaissances avec les stagiaires. Rendre compte d'observations et d'activités effectuées.
Qualités relationnelles avec tout type de public.
Aptitude à la communication.
Capacité à travailler en équipe.
Ouverture d'esprit et créativité.
Disponibilité, maîtrise de soi et patience.
Discrétion professionnelle et respect de la confidentialité.
Esprit d'observation.
Esprit d'initiative, adaptabilité.
Résistance physique et nerveuse.
Sens des responsabilités.

Qui sommes-nous ?

Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.

En savoir plus sur l'employeur

À propos de l'offre

  • CV + LM
    Diplôme obligatoire

    Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours.

  • Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Agent social, Agent social principal de 1ère classe, Agent social principal de 2ème classe

  • Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

  • Vacant à partir du 03/12/2026

  • Assistante / Assistant d'éducation de la petite enfance

Des offres d'emplois recommandées pour vous