Assistant d'enseignement spécialité Cor - COMMUNAUTE CMES PAYS D'HERICOURT
Référence : O070260623001252
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Etablissements publics de coopération intercommunale
- Localisation : Héricourt
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Confirmé
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie B (profession intermédiaire)
- Management Non
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
La Communauté de Communes du Pays d'Héricourt (23 communes et 21 500 habitants) assure la gestion de l’Ecole de Musique du Pays d’Héricourt depuis le 1er janvier 2016. Cet établissement culturel a pour mission la formation musicale et instrumentale, ainsi que la sensibilisation à la musique auprès de tous les publics (de la moyenne section de maternelle aux adultes).
L’école collabore avec beaucoup d’écoles de la communauté de communes et elle propose un large panel d’activités en partenariat avec l’Orchestre d’Harmonie, la Chorale A’Chor, Musique en pays d’Héricourt…
Elle est composée d’un Directeur, de 2 agents en charge de la gestion administrative et financière, ainsi qu’une équipe de 20 enseignants (Contrebasse à cordes, Trompette, Atelier Jazz, Cor d’harmonie, Percussion, Batucada, Basson, Flûte traversière, Piano, Trombone à coulisse, Guitare, Clarinette, Saxophone, Hautbois, Orgue, Tuba, orchestres, musique de chambre) et d’un département voix/ espace scénique composé de 3 chœurs
Recherche un Assistant d’Enseignement artistique spécialité Cor d’harmonie à temps non complet soit 3,5/20ème heures par semaine
Le poste est placé sous l’autorité directe du Directeur de l’école de musique.
A partir d’une expertise artistique et pédagogique, l’assistant d’enseignement artistique enseigne les pratiques artistiques de sa spécialité, développe la curiosité et l’engagement artistique, transmet les répertoires les plus larges possible en inscrivant son activité dans un projet collectif d’établissement et d’enseignement.
Les principales missions :
Enseignement de la discipline artistique Cor d’harmonie
Organisation et suivi des études des élèves en accord avec le schéma national d’orientation pédagogique
Evaluation des élèves
Participer à la vie artistique de l’établissement avec les élèves
Veiller au recrutement des élèves
Développer la curiosité et l’engagement à travers la transmission d’un répertoire le plus large possible
Susciter l’envie d’intégrer les pratiques collectives de l’école et de l’orchestre d’Harmonie de la Ville
Garantir et maintenir sa pratique artistique
Pratique artistique
Profil recherché
Profil souhaité:
Connaissances artistiques, culturelles et pédagogiques
Connaissance du cadre institutionnel de l’enseignement artistique
Diplômes et expériences requis:
Formation artistique certifiée par un diplôme d’Etat
Expérience souhaitée sur un poste similaire
Justifier d’un sens aigu de la pédagogie
Posséder des capacités d’écoute et de communication, des aptitudes au travail en équipe ainsi que le sens du service public
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
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Contact et informations complémentaires :
CV + lettre de motivation + pour les fonctionnaires (copie du dernier arrêté de situation) + pour les lauréats du concours (justificatif d’inscription sur liste d’aptitude). Offre 2026-12 à pourvoir pour la rentrée scolaire à compter du 1er septembre 2026 - Candidature à adresser à Monsieur le Président de la Communauté de Communes du Pays d’Héricourt 3 rue Martin Niemöller 70400 HERICOURT - Temps de travail de 3,5/20ème heures par semaine. Localisation Héricourt. Rémunération statutaire + régime indemnitaire spécifique + avantages sociaux : contrat collectif Mutuelle et Prévoyance – Renseignements auprès de Dominique DEFAUX Directeur de l’Ecole de Musique (03-84-56-44-37) dominique.defaux@payshericourt.fr et auprès de Annelise DESROCHE DRH (03.84.46.63.09) annelise.desroche@payshericourt.fr -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Assistant d'enseignement artistique, Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe, Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
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Art. L331-7 du code général de la fonction publique (recrutement dérogatoire des candidats reconnus travailleurs handicapés) - Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats reconnus travailleurs handicapés peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.
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Vacant à partir du 01/09/2026
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Enseignante / Enseignant