Assistant de recherche en psychologie du développement (H/F)

Missions :
Le poste s’intègre au projet ANR « GeometriesReturn », piloté par Véronique IZARD, Chargée de Recherche au sein du Babylab du Centre de Neurosciences Intégratives et Cognition (INCC, UMR 8002). Ce projet a pour but d’étudier le développement des intuitions en géométrie. Dans ce cadre, nous mettons en place des expérimentations auprès d’enfants, d’adultes, et de nourrissons. Nous collaborons également avec Prof. Virginie CROLLEN à Louvain-la-Neuve (Belgique) pour mener des recherches auprès de personnes non-voyantes (enfants et adultes).

L’agent aura un rôle essentiel et polyvalent sur le projet. Il ou elle sera chargé·e d’organiser les expériences mises en place et de garantir leur bon déroulement.

Le poste est proposé avec une durée de 12 mois, mais peut également être proposé pour une durée de 24 mois, selon le profil et les disponibilités du candidat.
Activités :
- Garantir le bon déroulement des expériences mises en place
Ainsi, et en fonction des besoins, l’agent participera à la préparation des salles de test et du matériel expérimental, ainsi qu’au recueil et au traitement des données.
- Accompagner les personnels travaillant sur le projet, sur le plan administratif et scientifique
- Organiser le stockage et l’archivage du matériel scientifique et des résultats expérimentaux
- Maintenir des relations suivies avec nos partenaires, et si besoin rechercher de nouveaux partenariats pour mener nos études (écoles, centres de vacances, musées …)
- Promouvoir les activités du projet et leurs résultats auprès de publics variés (scientifiques, partenaires, grand public …)
Contexte de travail :
L’agent sera affecté à l’INCC et intégré à l’équipe « Langage et Cognition », adossée au Babylab d’Université Paris Cité. Les travaux de cette équipe portent sur la cognition linguistique, mathématique et sociale du nourrisson et du jeune enfant. La personne recrutée travaillera étroitement avec Véronique IZARD, Chargée de Recherches à l’INCC, dans le cadre du projet ANR « GeometriesReturn ».

Le projet « GeometriesReturn » comporte plusieurs axes de recherches menés en parallèle. Le premier axe porte sur la perception des propriétés géométriques des formes chez le nourrisson. Le deuxième axe porte sur le développement du concept de « forme » et son évolution de l’enfance à l’âge adulte, à travers des expériences utilisant des stimuli 2D (images) ou 3D (générés par impression 3D). Le troisième axe décline ces questions chez les personnes non-voyantes. Le quatrième axe porte sur des propriétés géométriques particulièrement pertinentes du point de vue de l’évolution (ex : perception de la « forme » d’un corps en faisant abstraction des changements de posture). Enfin, le cinquième axe porte sur le raisonnement géométrique et la compréhension des transformations géométriques, de l’enfance à l’âge adulte, chez les personnes voyantes et non-voyantes. Toutes ces recherches utiliseront des méthodes co
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