ASSISTANT D’ENSEIGNEMENT ARTISTIQUE FORMATION MUSICALE – TEMPS COMPLET (F/H)
Référence : O014260928000678
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Etablissements publics de coopération intercommunale
- Localisation : Caen
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie B (profession intermédiaire)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
De configuration unique en Europe, l’établissement regroupe en son sein le conservatoire à rayonnement régional de Caen -
accueillant chaque année 1600 élèves en musique, danse, théâtre - et La Saison - programmation professionnelle de plus de 50 levers de rideau - organisée autour de l’Orchestre de Caen. Composé d’une équipe de 140 personnes, cet acteur culturel majeur développe un large programme d’action et de médiation culturelles sur le territoire de la Communauté Urbaine.
Sous l’autorité du responsable du département, vous êtes en charge de l’enseignement de la formation musicale à des élèves de tout niveau et êtes susceptible d’intervenir dans le cadre de projets d’éducation artistique et culturelle (Démos, orchestre à l’école, etc.). Vous développez la curiosité musicale, suscitez l’engagement artistique, participez à l’élaboration et à la mise en œuvre des projets d’action culturelle.
Vous vous inscrivez dans la vie musicale du Conservatoire & Orchestre de Caen. Vous partagez et portez la vision
pédagogique et artistique du projet d’établissement.
- Vous assurez l’enseignement de votre discipline au bénéfice des élèves affectés dans la classe et ce, pour tous les niveaux.
- Dans le cadre du suivi individualisé ainsi que de l’orientation et l’évaluation des élèves de la classe, vous conseillez et
accompagnez les élèves dans leurs choix.
- Vous coordonnez vos programmes avec les autres enseignants, en accord avec le projet pédagogique de l’établissement.
- Vous participez aux réunions des groupes de travail portant sur la réflexion pédagogique et artistique au sein du
département auquel vous êtes rattaché.
- Vous proposez et assurez une conduite de projets pédagogiques et culturels (auditions, spectacles, etc.), afin de contribuer au rayonnement de l’établissement au travers des projets d’action culturelle menés avec les élèves.
- Assurant une veille artistique, vous vous confrontez aux différentes productions artistiques en lien avec votre spécialité.
Profil recherché
- Titulaire du Diplôme d’Etat (DE) Formation Musicale, vous êtes titulaire du grade d’assistant d’enseignement artistique
principal de 2ème classe (à défaut recrutement par voie contractuelle possible).
- Vous disposez d'une solide formation et d'une expérience professionnelle significative dans votre discipline.
- Vous avez une identité artistique affirmée et vous souhaitez vous impliquer au sein d'un établissement culturel à
rayonnement régional.
- Vous connaissez les méthodes et techniques pédagogiques et êtes en capacité de favoriser le parcours personnel des
élèves.
- Vos qualités relationnelles et vos capacités d’adaptation vous permettent de travailler en équipe et en transversalité autour
d’objectifs communs et d’instaurer des relations pédagogiques individuelles et collectives.
- Vous êtes à l’aise avec les outils informatiques (bureautique, logiciels métiers, etc.).
- Permis B requis.
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
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- Pose à temps complet ;
- Une souplesse horaire peut vous être demandée selon les besoins des élèves et de l’établissement (auditions, etc…) ;
- Des déplacements sur le territoire de la Communauté urbaine Caen la mer ;
- Date prévisionnelle du jury de recrutement : VENDREDI 13 NOVEMBRE 2026. -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
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Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
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Vacant à partir du 01/01/2027
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Enseignante / Enseignant
