Assistant territorial d'enseignement artistique/Musicien Intervenant (H/F) - Haut-Bugey Agglomération
Référence : O001260715000826
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Etablissements publics de coopération intercommunale
- Localisation : Oyonnax
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie B (profession intermédiaire)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
Depuis le 1er janvier 2020, elle assure la gestion du Conservatoire à Rayonnement Départemental du Haut-Bugey, établissement d'enseignement artistique classé par l'État. Véritable pôle culturel de proximité, le Conservatoire accueille plus de 700 élèves, propose 37 disciplines en musique, danse et théâtre, s'appuie sur une équipe de 44 enseignants et 5 agents administratifs et techniques, et dispense près de 630 heures de cours hebdomadaires.
Dans le cadre de son développement et du renouvellement de son projet d'établissement, le Conservatoire affirme son ambition de renforcer l'accès à l'enseignement artistique, de développer les pratiques collectives, l'éducation artistique et culturelle, les partenariats territoriaux et l'accompagnement des parcours des élèves.
Elle recrute donc :
Un(e) assistant(e) territorial(e) d'enseignement artistique - Musicien Intervenant
Poste à temps complet - 20 heures hebdomadaires d'enseignement
Finalité du poste :
Sous l'autorité du Directeur du Conservatoire à Rayonnement Départemental du Haut-Bugey et en lien avec la Directrice des études, vous intervenez auprès des enfants du territoire dans le cadre des actions d'éducation musicale, d'Éducation Artistique et Culturelle, de petite enfance et de dispositifs partenariaux.
Vous participez pleinement au projet pédagogique, artistique et culturel du Conservatoire, en contribuant au développement de l'Éducation Artistique et Culturelle, aux partenariats avec les établissements scolaires, les structures petite enfance et les communes du territoire.
Le poste est proposé à temps complet, à hauteur de 20 heures hebdomadaires d'enseignement. Son organisation pourra évoluer en fonction des besoins du Conservatoire, des dispositifs développés et des partenariats construits avec les écoles, les communes et les structures partenaires.
Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o001260715000826-assistant-territorial-enseignement-artistique-musicien-intervenant?pk_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".
Profil recherché
· Titulaire du DUMI - Diplôme Universitaire de Musicien Intervenant.
· DUMISIS petite enfance ou formation équivalente appréciée.
· Expérience ou intérêt affirmé pour l'Éducation Artistique et Culturelle, les projets en milieu scolaire et les actions en direction de la petite enfance.
· Capacité à concevoir, conduire et évaluer des projets artistiques et pédagogiques.
· Aptitude au travail en équipe et à la concertation avec les enseignants, les partenaires éducatifs, les structures petite enfance et les équipes du Conservatoire.
· Appétence pour les démarches transversales et les projets associant plusieurs disciplines artistiques.
· Sens du service public, qualités relationnelles et pédagogiques reconnues.
· Force de proposition, esprit d'initiative, créativité et qualités d'écoute.
· Capacité d'adaptation aux différents publics et contextes d'intervention.
· Bonne connaissance du service public, des enjeux territoriaux et des partenariats éducatifs appréciée.
· Maîtrise des outils numériques liés à l'enseignement appréciée.
· Permis B demandé afin de se rendre dans les écoles, ect:..
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
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Postulez en cliquant sur le lien de candidature ci-dessous:
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Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Assistant d'enseignement artistique
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Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
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Vacant à partir du 01/09/2026
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Enseignante / Enseignant