Auxiliaire de puériculture (h/f) - Communauté des Communes du Pays Ségali
Référence : O012261007000688
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Etablissements publics de coopération intercommunale
- Localisation : Calmont
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie B (profession intermédiaire)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
L' auxiliaire de puériculture ou l'agent assure l'accueil, les soins quotidiens et les activités d'éveil afin de répondre aux besoins de l'enfant. Il l'accompagne les enfants au quotidien en s'adaptant à chacun, en favorisant l'autonomie et les soutenant dans leurs apprentissages. Ses actions seront en lien avec le projet d'établissement et l'éco-labellisation. Il veille à la sécurité de l'enfant physique comme affective en ayant un positionnement professionnel adapté. Par le biais de l'observation, il fait preuve d'esprit d'analyse pour adapter ses actions à chaque enfant, et faire preuve de remise en question professionnelle. Il transmet son savoir lors de l'encadrement des stagiaires, en l'absence de la directrice, il assure la continuité de direction
- Activités principales :
1- Accueil de l'enfant et de sa famille
2- Mise en œuvre des soins auprès des enfants (repas, soins d'hygiène, sommeil).
3- Mettre en place des activités d'éveil et de découvertes.
4- Participer au projet pédagogique et d'établissement aux actions éco-responsables
- Activités secondaires :
1- Assurer l'hygiène et l'entretien des lieux de vie de l'enfant
2- Encadrement de stagiaires
Profil recherché
* L'accueil :
Recueillir les informations auprès des parents et faire preuve d'analyse pour assurer la continuité de la prise en charge individuelle de chaque enfant.
Etablir une relation de confiance avec les parents et les enfants
Communiquer avec la famille au quotidien.
Transmettre l'information à l'équipe et aux parents.
Accompagner la famille et les guider dans leur questionnement
Respecter la confidentialité et être garant du secret professionnel
Faire preuve de patience, d'empathie et d'écoute
Assurer la continuité de direction en l'absence de la directrice
* Répondre aux besoins de l'enfant :
Connaître les besoins de l'enfant de 0 à 6 ans en matière d'alimentation (règles diététiques), de sommeil, d'acquisition psychomotrice...
Réaliser les soins d'hygiène corporelle, selon les protocoles réalisés par le Référent Santé et Accueil Inclusif
Adapter les actions à chaque enfant selon ses apprentissages, ses acquisitions et ses capacités et de son rythme.
Observer l'enfant pour proposer des activités adaptées
Favoriser un environnement sécurisant, une stabilité émotionnelle
Connaître les principes d'ergonomie et de manutention
Prendre en charge un groupe d'enfants de 0 à 6 ans.
Réaliser les activités d'éveil, de découvertes en utilisant des outils adaptés
Aménager l'espace selon les besoins individuels et collectifs
Adapter les activités en fonction des apprentissages et des envies des enfants.
Eduquer les enfants à l'environnement en lien avec le projet pédagogique
* Travail en équipe :
Transmettre ses compétences aux stagiaires, faire partager son savoir
Savoir se positionner dans une équipe pluridisciplinaire.
Participer aux analyses de pratiques
Participer au projet d'établissement et le faire vivre au quotidien
Respecter le règlement de fonctionnement
Mettre en pratique ses connaissances et apprentissages
Réactualiser ses connaissances
Accepter le changement et savoir se remettre en question
Faire preuve d'esprit d'équipe, de rigueur, de disponibilité et de ponctualité
Ne pas porter de jugement de valeurs
* Assurer l'hygiène et l'entretien des lieux de vie de l'enfant :
Ranger l'espace lorsque aucun enfant utilise l'espace ou après une activité.
Préparer les biberons en respectant les normes d'hygiène.
Savoir utiliser et appliquer les protocoles d'entretien des locaux et du linge mis en place.
Qualifications requises :
- DE d'auxiliaire de puériculture
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
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Adresser lettre de candidature + CV à Mme la Présidente de PAYS SEGALI Communauté, 100 Place René Cassin, 12160 BARAQUEVILLE par courrier ou par mail : celine.barrau@payssegali.fr
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Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Auxiliaire de puériculture de classe normale
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Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
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Vacant à partir du 06/11/2026
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Assistante / Assistant d'éducation de la petite enfance