Chef(fe) du bureau DGESCO C2-2
Référence : MENJ-30-2026-45949
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
- Employeur : Ministères de l'Education, jeunesse, sports, enseignement supérieur, recherche : Administration Centrale
- Localisation : 107 Rue de Grenelle 75007 PARIS
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Confirmé
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A+ (Encadrement supérieur - Emplois de direction)
- Management Oui
- Télétravail possible Oui
Vos missions en quelques mots
Sous l’autorité de la sous-direction de l’inclusion scolaire et de la vie des établissements (écoles, collèges, lycées), le bureau contribue à la définition, au pilotage et à la mise en œuvre des politiques nationales relatives au climat scolaire, à la prévention et à la lutte contre les violences et le harcèlement, aux relations École-familles, à l’éducation à la sécurité, à la prévention des jeux dangereux et de la radicalisation.
Vous encadrez et fédérez une équipe de 7 agents, fixez les priorités, organisez les activités, valorisez les compétences et favorisez l’autonomie, la coopération et le travail en mode projet. Vous développez les relations avec les directions du ministère, les services académiques, opérateurs, partenaires institutionnels et associatifs et acteurs de la recherche.
Vous pilotez notamment :
la conception et le déploiement de la politique nationale de climat scolaire, dans une approche systémique intégrant les différentes thématiques portées par le bureau ;
la contribution aux plans de prévention et de lutte contre les violences et au développement de stratégies fondées sur l’anticipation, l’identification des signaux faibles et l’appui aux académies ;
la politique de prévention et de lutte contre le harcèlement et le cyberharcèlement ;
la politique de renforcement des relations entre l’École et les familles et de soutien à la parentalité ;
Pour mener ces missions, vous êtes responsable de :
la maîtrise d’ouvrage fonctionnelle de différentes plateformes (Phare, Stop harcèlement, Climat scolaire 360, Brisons le silence) ;
la conception, l’exploitation et la valorisation des enquêtes nationales de climat scolaire ;
l’animation de différents réseaux visant le partage d’expériences, la professionnalisation et la diffusion des pratiques efficaces : responsables académiques « climat scolaire », responsables académiques et départementaux « harcèlement », responsables départementaux « violence en milieu scolaire ».
Profil recherché
Le poste s’inscrit dans un contexte où la protection des élèves, la prévention des violences, la qualité du climat scolaire et la confiance entre l’École et les familles constituent des enjeux majeurs de politique publique.
Compétences professionnelles :
excellente connaissance du système éducatif et de son organisation ;
Connaissance des questions liées au climat scolaire et à la lutte contre les violences en milieu scolaire, des politiques de protection des élèves et des enjeux liés aux relations École-familles;
capacités d’analyse, de synthèse et de prospective ;
maîtrise de la conduite de projets complexes et transversaux, de l’ingénierie de formation et des nouveaux outils de formation ;
capacité à exploiter les données et enquêtes et à mobiliser les résultats de la recherche au service de l’action publique ;
excellentes qualités rédactionnelles et aptitude à produire des documents d’aide à la décision dans des délais contraints ;
Connaissance de l’environnement juridique administratif
capacité à travailler en réseau et à coordonner des acteurs aux cultures professionnelles diverses.
Qualités attendues :
· Vision stratégique et capacité à prendre de la hauteur.
· Sens de l’initiative et capacité à proposer et décider.
· Leadership et capacité à fédérer autour d’objectifs communs.
· Qualités d’écoute, de dialogue et de diplomatie.
· Aptitude à travailler dans un environnement transversal et partenarial.
· Réactivité et disponibilité
· Capacité à arbitrer, hiérarchiser et tenir les priorités.
· Rigueur et fiabilité
· Sens du service public, loyauté et capacité à représenter l’institution.
Profil recherché : DAASEN, IPR EVS, personnel de direction ou conseiller technique EVS, administrateur de l’État, attaché principal d’administration de l’État
Niveau d'études minimum requis
- Niveau Niveau 7 Master/diplômes équivalents
Langues
- Français Autonome
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Qui sommes-nous ?
L’administration centrale des ministères de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace, et des Sports, de la Jeunesse et de la Vie associative est une administration de pilotage et d’expertise au service de ces 3 ministères, qui préparent et mettent en œuvre la politique du Gouvernement notamment dans les domaines de la jeunesse au sein et en dehors du milieu scolaire, de l’accès de chacun aux savoirs et du développement de l’enseignement préélémentaire, élémentaire, secondaire et supérieur, de la vie associative et sportive et de la recherche.
Nous sommes 3 800 femmes et hommes engagés sur des métiers qui ont du sens, pour des politiques publiques aux nombreuses synergies, et dans des domaines variés :
- Direction et pilotage des politiques publiques ;
- Ressources Humaines ;
- Budget et Finances ;
- Affaires Juridiques ;
- Numérique, informatique et systèmes d’information ;
- Assistanat ;
- Relations Européennes et Internationales ;
- Audit et prospective ;
- Accueil et relation aux usagers ;
- Logistique ;
- Achats ;
- Statistiques.
Si vous souhaitez en savoir plus sur notre organisation, vous pouvez consulter directement l’organigramme.
Nos valeurs
Œuvrer pour bâtir l’avenir du pays est notre moteur. Nous portons des valeurs fortes qui s’inscrivent dans notre action au quotidien :
- L’engagement, en faveur de l’égalité des chances, de l’accès aux savoirs, de la recherche, des sports, notamment, pour construire une société meilleure ;
- La responsabilité : celle que nous avons vis-à-vis de nos enfants, nos jeunes pour réduire notre impact environnemental ;
- La transmission, « faire grandir » pour que les jeunes générations reçoivent un héritage riche qui les feront s’épanouir ;
- L’esprit d’équipe, c’est-à-dire un esprit ouvert et collaboratif, où l’entraide et le partage nous portent dans nos missions.
Exemples de projets sur lesquels vous pourriez être amenés à travailler
- Participation à la politique de prévention et de lutte contre les violences et le harcèlement, en faveur d’un climat scolaire apaisé, et au service de la sécurité et du bien-être des élèves ;
- Développement de la plateforme « Mon Master » : la plateforme nationale des masters : mise en place depuis maintenant deux ans, c’est l’outil de candidature de 200 000 étudiants pour l’accès en première année de Master ;
- Sport et développement durable : contribution à la conception, l’accompagnement et l’évaluation de la politique ministérielle en faveur du sport et du développement durable, en y intégrant les dimensions relatives à la transition écologique, aux mobilités durables et aux sports de nature ;
- Poursuite et intensification des engagements en faveur de l’égalité professionnelle femmes-hommes en déclinant la mise en œuvre des actions et mesures prévues au titre du plan d’actions égalité professionnelle, en assurant l’impulsion et le suivi de ces actions, et en proposant des actions ou évolutions à la suite des enseignements tirés de différentes études.
Nous recrutons
- Des fonctionnaires, titulaires d’un concours ;
- Des agents contractuels, en contrat à durée déterminée ou contrat à durée indéterminée ;
- Des apprentis ;
- Des stagiaires.
Liens vers nos sites
- Ministère de l’Éducation nationale
- Ministère des Sports, de la Jeunesse et de la Vie associative
- Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace
Descriptif du service
La sous-direction de l’inclusion scolaire et de la vie des établissements (écoles, collèges, lycées) est chargée de concevoir et d’animer la politique garantissant des conditions de vie et d’accessibilité propices à la réussite et aux apprentissages de tous les élèves. À ce titre, elle assure les conditions d’une scolarisation adaptée pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, garantit l’accueil et le suivi des élèves handicapés. Elle coordonne la politique de formation et de professionnalisation en matière d’enseignement spécialisé, conçoit et met en œuvre la politique de climat scolaire afin de soutenir la réussite et l’épanouissement des élèves (ex : lutte contre le harcèlement, renforcement des relations avec les parents d’élèves), traite des questions sur le fonctionnement des établissements, accompagne la mise en œuvre des politiques pédagogiques et éducatives d’établissement, met en œuvre et évalue la politique partenariale de la direction avec les associations. Au sein de la sous-direction, le bureau du climat scolaire et des relations avec les parents d’élèves traite de l’ensemble des questions relatives à l’élaboration et à la mise en œuvre de la politique nationale de climat scolaire, de prévention et de lutte contre les violences en milieu scolaire et des relations école-familles.
À propos de l'offre
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Votre candidature doit être déposée exclusivement sur ce portail. Nous rejoindre, c’est : - Un lieu de travail au cœur de Paris au sein d’un quartier accessible par les lignes 8, 12 et 13 (métro Invalides, Solferino et Varenne) et le RER C (Invalides) ; - Une offre associative riche en matière de voyages, spectacles, expositions, activités sportives ; - Le Pass Education pour accéder gratuitement aux collections permanentes de plus de 160 musées et monuments nationaux ; - Un accès gratuit aux grands journaux et magazines avec Cafeyn ; - Un dispositif de mentorat pour vous accompagner les premiers mois ; - Des restaurants administratifs et cafétérias avec une vue panoramique sur Paris ; - Un plan de formation diversifié ; - La possibilité d’exercer partiellement vos missions en télétravail. Nos ministères s’engagent à promouvoir l’égalité professionnelle et la prévention des discriminations dans leurs recrutements. Une cellule d’écoute peut être contactée par les candidats ou les agents qui estimeraient avoir fait l’objet d’une rupture d’égalité de traitement (alecoute@education.gouv.fr).
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Des déplacements en académie sont possibles.
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Responsable sectorielle / sectoriel