DGESCO A2-1 - CHARGE(E) D'ETUDES

Notre vocation : partager et transmettre les valeurs de la culture humaniste, promouvoir l’égalité et le respect de la diversité pour permettre à chaque enfant de s’épanouir et de réussir dans un climat propice aux apprentissages.

Les personnels impliqués au quotidien dans notre ministère constituent une communauté éducative partageant le même engagement : contribuer à améliorer les apprentissages, les acquis et les résultats des élèves, leur bien-être et réduire les inégalités scolaires de plus de 13 millions d’élèves.

Nos valeurs :

• Personnalisation : notre ambition est d’offrir un véritable accompagnement personnalisé pour mieux reconnaître l’engagement des personnels, le valoriser et proposer des parcours professionnels adaptés à chacun ;
• Esprit d’équipe : notre volonté est de renforcer l’autonomie des collectifs pédagogiques, de développer l’esprit d’initiative et les pratiques collaboratives en cultivant la dynamique d’entraide qui est au cœur de nos métiers ;
• Efficacité : notre objectif est d’améliorer la qualité de vie au travail de tous nos personnels et d’améliorer ensemble le fonctionnement de notre service public.

Nos métiers :

Les domaines où s’exercent les métiers dans l’éducation nationale et de la jeunesse sont multiples : l’enseignement avec plus de 80% des effectifs, les métiers de la vie scolaire mais aussi la santé et le social, l’administration, la gestion des ressources humaines, les finances, les systèmes d’information, l’encadrement (direction et inspection), la mise en œuvre des politiques de jeunesse, d’engagement et de vie associative.

Nous recrutons, par exemple, chaque année, environ 400 gestionnaires administratifs et financiers ou agents comptables des collèges et lycées, 100 conseillers ou conseillères RH de proximité, des informaticiens ou informaticiennes, des médecins scolaires et des médecins du travail, près de 400 infirmiers ou infirmières, environ 150 assistants et assistantes de service social, des intervenants en politiques de jeunesse, d’engagement et de vie associative, des entraîneurs, entraîneuses, formateurs et formatrices sportifs, en appliquant des principes de non-discrimination dans nos processus de recrutement.

Nos lieux d’exercice : 

Vous pourrez travailler partout en France, les lieux d’exercices sont nombreux et variés (rectorats/ délégations régionales académiques à la jeunesse, à l’engagement et aux sports/écoles/ collèges/lycées/CREPS/en milieu pénitentiaire/en milieu rural ou plutôt urbain, etc.) dans les 17 régions académiques, 30 académies et 97 directions des services départementaux de l’éducation nationale.

Vous souhaitez prendre part à l’innovation publique ? Venez construire l’avenir avec nous !

Descriptif du service

- d’apporter expertise et conseils aux services déconcentrés dans l’interprétation et l’application de la règlementation et des instructions ministérielles ;
- d’élaborer les éléments de langage et argumentaires destinés à la communication intra ou extra-ministérielle (parlementaires, grand public, presse, etc.) ;
- de conduire une évaluation des mesures engagées et dans ce cadre de participer à l’évaluation de la mise en place de la récente réforme du lycée.

Il est sollicité sur l’ensemble des sujets qui touchent au lycée général et technologique, dont les liens avec l’enseignement supérieur.
Dans ce cadre, le bureau est amené à travailler en étroite collaboration avec l’inspection générale de l’éducation , du sport et de la recherche et avec les différents services du secrétariat général. Il s’appuie sur une coopération permanente avec d’autres bureaux de la direction générale de l’enseignement scolaire, en particulier la mission du pilotage des examens et le bureau de l’orientation et de la lutte contre le décrochage scolaire. En outre, il rencontre régulièrement les différents partenaires du ministère, en particulier les organisations représentatives des personnels, dans le cadre principalement des instances consultatives.
Le bureau joue un rôle essentiel de relais entre les contraintes rencontrées sur le terrain et la définition des stratégies nationales et constitue en permanence une force de proposition de premier plan sur l’ensemble des dossiers dont il a la ch