Directeur de l'ALSH - COMMUNE DE BIARRITZ
Référence : O064260824000870
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Communes
- Localisation : Biarritz
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie B (profession intermédiaire)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
DGA : Solidarité Famille
Direction : Enfance éducation jeunesse
Service : Éducation
Cellule : ALSH
MISSIONS PRINCIPALES DU POSTE
Assure la direction de l’ALSH 3/15 ans
Participe à la définition et à la mise en œuvre du projet pédagogique
Manage l’équipe d’animation
Assure la gestion administrative et financière
MISSIONS SPÉCIFIQUES DU POSTE
Accueil et information du public
Définition et mise en œuvre du projet pédagogique
Gestion des moyens humains et matériels dans le respect de la réglementation
Encadrement et management du personnel, élaboration des plannings
Gestion des crédits
Elaboration du compte de résultat de l’ALSH
Participation à la coordination des activités d’animation en péri (mercredi) et extra-scolaire avec les autres
Secteurs (Point Infos Jeunes…)
Relation avec partenaires institutionnels et associatifs (CAF, DDCS,) ainsi qu’avec les prestataires
Demandes administratives (réservations, publications, régularisation factures)
Demandes prestataires ASTECHS + suivi pour bâtiments
Accueil physique et téléphonique des familles
CONDITIONS DE TRAVAIL
Lieu de travail : ALSH - Garderies
Horaires : Fixes
Temps de travail : 37 h 30 annualisées - RTT
Profil recherché
Qualifications nécessaires :
BEATP, DJPES, DUT carrières sociales
Compétences techniques :
Connaissance des règles d’hygiène et de sécurité, de la réglementation en matière d’accueil dans des structures de loisirs
Connaissance des systèmes d’aides et de prestations aux familles
Solides connaissances en matière de psychologie de l’enfant
Connaissance de son environnement professionnel
Maîtrise de l’outil informatique : Word, Excel, logiciels métier, power point
Notions de comptabilité
Savoir Être :
• Relationnel :
Sens du travail en équipe et du service public, sens des relations humaines, capacité d’écoute et de communication, qualités pédagogiques, discrétion
• Autonomie :
Organisation du projet éducatif en fonction des orientations de la collectivité, réactivité, vigilance
• Efficience :
Organisation, méthode, rigueur, identification des risques, polyvalence, dynamisme
• Implication :
Disponibilité, propositions d’amélioration, adaptabilité, évaluation des actions menées
• Management (le cas échéant) :
Pilotage, contrôle de l’activité de l’équipe, évaluation des collaborateurs, recensement de ses besoins (formation…)
Qui sommes-nous ?
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.
Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
À propos de l'offre
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Veuillez adresser votre candidature, accompagnée d'une lettre de motivation et d'un CV, avant le 23 septembre 2026, à Monsieur le Maire de la Ville de Biarritz – Direction des Ressources Humaines, BP 58, 64202 BIARRITZ Cedex, ou par e-mail à rh.candidatures@biarritz.fr
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Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Animateur, Educateur des APS
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Art. L331-7 du code général de la fonction publique (recrutement dérogatoire des candidats reconnus travailleurs handicapés) - Conformément au principe d'égalité d'accès à l'emploi public, cet emploi est ouvert à tous les candidats remplissant les conditions statutaires requises, définies par le code général de la fonction publique. À titre dérogatoire, les candidats reconnus travailleurs handicapés peuvent accéder à cet emploi par voie contractuelle.
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Vacant à partir du 01/10/2026
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Responsable d'établissement d'accueil du jeune enfant
