Directrice ou directeur d'établissement d'accueil du jeune enfant (EAJE) - 60 places - DIJON
Référence : O021260908000120
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Communes
- Localisation : Dijon
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Oui
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
Mission principale :
Au sein d'un établissement d'accueil du jeune enfant de 60 places collectives (et 6 places d’accueil individuel), la directrice ou le directeur assure la responsabilité globale de la structure. Garant de la qualité d'accueil des enfants et de leurs familles, il ou elle pilote le projet d'établissement, accompagne les équipes dans leurs pratiques professionnelles et veille au respect des obligations réglementaires, sanitaires et sécuritaires.
Manager de proximité, il ou elle contribue à l'amélioration continue de la qualité du service public et au développement d'une dynamique partenariale au bénéfice des enfants et des familles
Consultez le détail complet de l'offre sur la page https://www.emploi-territorial.fr/offre/o021260908000120-directrice-directeur-etablissement-accueil-jeune-enfant-eaje-60-places?pk_campaign=ep ou en cliquant sur le bouton "Postuler sur le site employeur".
Profil recherché
Formation
• Diplôme d'État d'Infirmier.ère Puériculteur.rice.
• Expérience professionnelle minimale de trois années auprès de jeunes enfants.
Compétences attendues
Savoirs
• Maîtrise du cadre réglementaire applicable aux EAJE.
• Connaissance du fonctionnement des collectivités territoriales et du service public.
• Connaissance du développement de l'enfant, de sa santé et de sa sécurité.
• Connaissance des approches pédagogiques et éducatives de la petite enfance.
• Connaissances en santé publique et promotion de la santé.
• Compréhension des enjeux territoriaux et des politiques de la petite enfance.
Savoir-faire
• Encadrer et fédérer une équipe pluridisciplinaire.
• Conduire des projets et accompagner le changement.
• Développer des partenariats et travailler en réseau.
• Analyser les besoins et les dynamiques territoriales.
• Organiser, planifier et piloter l'activité d'un établissement.
Savoir-être
• Sens des responsabilités et de l'engagement.
• Excellentes qualités relationnelles et d'écoute.
• Capacité d'animation, de communication et de médiation.
• Rigueur, organisation et qualités rédactionnelles.
• Dynamisme, esprit d'initiative et capacité à fédérer.
• Goût du travail collaboratif et de l'innovation (Etre en capacité de partager les moyens et les équipements).
Qui sommes-nous ?
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.
Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
À propos de l'offre
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CV + lettre de motivation
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Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Puéricultrice, Puéricultrice hors classe
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Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
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Vacant à partir du 01/12/2026
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Infirmière puéricultrice / Infirmier puériculteur
