Educateur de jeunes enfants de terrain - Communauté de Communes Lyons Andelle
Référence : O027261012000691
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Etablissements publics de coopération intercommunale
- Localisation : Charleval
Partager la page
Veuillez pour partager sur Facebook, Twitter et LinkedIn.
- Nature de l’emploi Emploi ouvert uniquement aux contractuels
- Nature du contrat Non renseigné
- Expérience souhaitée Non renseigné
-
Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
Accueille et encadre les enfants de 0 à 6 ans dans une démarche éducative et sociale
Pose un cadre sécurisant pour favoriser leur bien-être au sein de la structure
Organise des jeux et des activités d’éveil
Assiste les jeunes enfants dans la réalisation d’actes de la vie quotidienne, aide à l’acquisition de l’autonomie (vestimentaire, alimentaire, motrice…)
Participe à l’élaboration du projet pédagogique, est garant de sa mise en place et le fait respecter auprès de l’équipe
Réalise les soins spécifiques liés à la santé des enfants dans le cadre de Projets d’Accueils Individualisés
Anime des activités éducatives adaptées à l’âge des enfants afin de stimuler leurs capacités intellectuelles, affectives et artistiques
Communique, est à l’écoute des familles pour établir un lien de confiance et de respect mutuel
Fait preuve de discrétion professionnelle vis-à-vis des familles
Transmet aux parents des informations qui concernent leur enfant
Soutenir les parents dans leur rôle parental et respecter leurs choix éducatifs
Peut assurer les fonctions de continuité de direction selon le protocole mis en place
Travail en autonomie sous la responsabilité de la directrice
Travail au sein des structures petite enfance de la Communauté de Communes Lyons Andelle
Horaires réguliers mais pouvant être décalés (réunion d’équipe en soirée, temps d’échanges avec les familles, ect… 18h30 – 20h30)
Disponibilité
Polyvalence
Réactivité
Equipements de protection individuelle : chaussures, gants vinyle à usage unique
Respect des règles d’hygiène et de sécurité
Identifier les besoins de l’enfant (physiques, moteurs et affectifs)
Adapter son organisation de travail (aménager des espaces de vie, entretenir les locaux
Préparer et servir les repas, assurer les soins d’hygiène corporelle et le confort de l’enfant)
Assurer la prévention et la sécurité, maitrise des gestes d’urgence et de secours
Mettre en œuvre les activités
Communiquer (recevoir et transmettre un message, accueillir, dialoguer, sécuriser, s’intégrer dans une équipe de travail)
Prendre la responsabilité en autonomie d’un groupe d’enfants de 0 à 6 ans
Participer à l’élaboration du projet pédagogique
Gérer le planning des présences des enfants
Participer à la gestion administrative de la structure
Impulser du dynamisme, favoriser l’esprit d’équipe et l’esprit d’entraide au sein de l’équipe
Favorise la réflexion de l’équipe sur les pratiques professionnelles
Initier des projets et les mène à bien, notamment avec les partenaires et intervenants
Accueillir, encadrer évaluer des stagiaires en lien avec la direction
Profil recherché
En tant que professionnel répondant aux conditions de qualification fixées par l’arrêté prévu à l’article R. 180-21 du Décret n° 2000-762 du 1er août 2000 relatif aux établissements et services d’accueil des enfants de moins de six ans , l’agent a la responsabilité des enfants qu’il encadre ainsi que des équipements et matériel des structures.
Et au décret n° 2021-1131 du 30 août 2021 relatif aux assistants maternels et aux établissements d'accueil de jeunes enfants et de ses décrets et arrêtés d’application
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
-
Durée du contrat : 2 mois
CV et lettre de motivation à adresser à :
ressources.humaines@cdcla.fr -
Art. L332-13 du code général de la fonction publique - Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.
-
Vacant à partir du 11/11/2026
-
Éducatrice / Educateur de jeunes enfants