Enseignant.e artistique Violoncelle - SYNDICAT MIXTE D'ENSEIGNEMENT ARTISTIQUE
Référence : O089260626001305
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Structures de coopération territoriale
- Localisation : Venizy
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels selon les grilles du grade de recrutement € brut/an Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie B (profession intermédiaire)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
Enseignant(e) artistique mis à disposition de Serein et Armance
Temps de travail : 3,5/20è
Discipline : violoncelle
Lieux d'enseignement : Venizy
A noter qu'il y a également 2h pour la communauté de communes de Yonne Nord avec perspective d'évolution du volume horaire en fonction des inscriptions des élèves et des compétences du candidat (encadrement de pratiques collectives, formation musicale etc).
Les contacter directement à ce propos : coordonnées dans Modalités de candidature plus loin sur la page.
* Transmettre des enseignements et une progression conformes aux programmes officiels, en lien avec le projet d'établissement
* Être force de proposition concernant les répertoires abordés, tout en restant à l'écoute des possibles suggestions des apprenants
* Être capable de proposer des arrangements répondant à des nomenclatures instrumentales parfois atypiques
* Participer à la conception et à la mise en oeuvre du projet pédagogique de l'école et de manière générale contribuer activement au rayonnement de l'établissement
* Travailler en transversalité avec les autres disciplines/spécialités en participant à des projets pédagogiques à dimension collective ou interdisciplinaire
* Prendre part à l'orientation et à l'évaluation des élèves
* Assurer une veille artistique, et une mise à niveau de sa pratique artistique et pédagogique
* Mettre en avant les formations à travers des concerts, activités ou interventions artistiques et pédagogiques, notamment, en dehors de l'établissement
Profil recherché
* Titulaire du diplôme d'Etat, DEM, DNESM, DNSPM, Licence ou Master en musicologie, ...
* Autres formations pédagogiques supplémentaires appréciées
* Parcours artistiques et/ou expérience sur un poste similaire
* Être capable de transmettre son savoir et ses connaissances par l'oralité
* Artiste, également, votre activité d'interprète dans le spectacle vivant nourrit votre projet pédagogique et stimule votre enseignement.
* Dynamisme, disponibilité et implication, particulièrement dans les projets artistiques transversaux
* Sens de la concertation et aptitude au travail en équipe
* Rigueur et réactivité
* Sens de l'organisation, aisance verbale
* Curiosité intellectuelle et ouverture d'esprit
* Titulaire du permis B et véhicule personnel
Conditions d'emploi :
* Statut : fonctionnaire ou contractuel de droit public (article L332-8-2°)
* Grade d'ATEA principal de 2è classe ou de 1ère classe
* Poste à temps non complet à pourvoir à compter du 1er septembre 2026 : 1.5/20ème
* Lieux d'enseignement : Villeroy
* Régime indemnitaire (ISOE)
* Frais de déplacement éventuels entre le lieu d'enseignement principal et le lieu d'enseignement secondaire
* CNAS
* Participation à une mutuelle santé labellisée et à une garantie maintien de salaire
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
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Candidature à adresser (Lettre de motivation et curriculum vitae) : à Monsieur le Président du Syndicat Mixte d'Enseignement Artistique
Soit par courriel : direction@smea89.fr
Soit par courrier : 11, avenue du 4ème Régiment d'Infanterie 89000 Auxerre
Pour joindre Yonne Nord :
Directeur : Robin Tanchaud 06 44 30 08 48
ecoledemusique@ccyn.fr ou robin.tanchaud@ccyn.fr -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe, Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
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Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
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Vacant à partir du 01/09/2026
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Enseignante / Enseignant