Ingénieur pédagogique (F/H)
Référence : 2026-2403016
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
- Employeur : Institut Polytechnique de Grenoble
- Localisation : Ense3 / 21 avenue des Martyrs - Grenoble
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert uniquement aux contractuels
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Nature du contrat
CDD d'1 an
- Expérience souhaitée Débutant
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non
- Télétravail possible Oui
Vos missions en quelques mots
Contexte / Mission principale
MIAI est l'un des neufs clusters en intelligence artificielle soutenu par l’Etat français. Depuis sa création en 2019, le MIAI a développé une recherche interdisciplinaire de classe mondiale en IA, a offert des cours attractifs en IA pour les étudiants de tous niveaux et les professionnels, a soutenu l'innovation en IA et a développé l'IA dans les grandes entreprises, les PME et les start-ups, et a informé et interagi avec les citoyens sur tous les aspects de l'IA. Pour sa première phase, qui se clôturera en décembre 2026, le MIAI a reçu 22 millions d'euros du gouvernement. La deuxième phase de MIAI a débuté en 2024, avec la labellisation « Cluster IA » et une nouvelle subvention de 70 millions d’euros, jusqu’à fin 2029.
L’institut MIAI Cluster de Grenoble finance la chaire MOHAIR (MOnitoring natural Hazards using AI and Remote sensing) pilotée par Jocelyn Chanussot (INRIA, en détachement de Grenoble INP-UGA), Sophie Giffard Roisin (IsTerre) et Yajing Yan (Université Savoie Mont-Blanc) qui porte sur la surveillance des risques naturels par l'IA et la télédétection. Le volet pédagogique de cette chaire consiste en la mise en place d’une nouvelle formation de master : IMAGERS (International MAster on GEoscience and Remote Sensing). IMAGERS sera une nouvelle formation de la composante Grenoble INP – Ense3 avec ouverture du M2 en septembre 2027 et ouverture du M1 en septembre 2028.
En lien étroit avec les responsables pédagogiques de la formation IMAGERS, la personne recrutée s’occupera de la mise en place de la formation.
Activités
En partenariat avec le responsable pédagogique de la formation, l’agent·e sera chargé·e de :
- Mise en place de la maquette pédagogique, coordination avec les enseignants et parcours existants de l’école
- Coordination des actions de communication (supports, diffusion aux niveaux local, national et international)
- Suivi du recrutement des candidat·e·s
- Actions transverses au projet MIAI Cluster : participation aux réunions mensuelles avec la cheffe de projet Pédagogie d eMIAI Cluster en vue de partager les contenus produits et de participer à la création de notre librairie de ressources en ligne, participation et animation de cessions de formation continue, participation à des forums / ateliers de sensibilisation à l'IA ou tenur de stand dans des salons / journées portes ouvertes pour le compte de MIAI.
Profil recherché
- Connaissance de l’organisation et de l’environnement de l’enseignement supérieur
- Notion de base d’ingénierie pédagogique, techniques de médiatisation de contenus pédagogiques, et des processus et mécanismes d'apprentissage
- Esprit de synthèse, organisé, gestion des priorités
- Capacités d’adaptation et d’écoute
- Travail en équipe, sens du relationnel
- Envie d’apprendre et de partager
Niveau d'études minimum requis
- Niveau Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Qui sommes-nous ?
Grand établissement public d'enseignement supérieur, pôle de recherche reconnu, élément fondateur de l'écosystème grenoblois : Grenoble INP, l'institut d'ingénierie et de management de l’Université Grenoble Alpes (UGA), occupe une place de premier plan dans la communauté scientifique et industrielle.
Grenoble INP - UGA est membre de réseaux internationaux de formation et recherche en ingénierie et management.
Il est reconnu dans les classements nationaux et internationaux.
Descriptif du service
Grenoble INP – Ense3, UGA, est installée dans un bâtiment à haute performance énergétique sur la Presqu’île scientifique, est une école d’ingénieur·e·s proposant d’accompagner la transformation technologique et la maîtrise des ressources dans les domaines de l’énergie, de l’eau et de l’environnement.
Les projets phares : notre ambition est de devenir une école de référence pour sensibiliser les acteurs du monde socio-économique et
accompagner les projets de transition énergétique et d’adaptation au changement climatique.
L’école accueille plus de 1200 élèves (ingénieurs et masters), pour un effectif de 300 enseignants titulaires et vacataires et 50 personnels
administratifs et techniques.
Site internet : https://ense3.grenoble-inp.fr/
À propos de l'offre
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Modalités de recrutement proposées
- Prise de fonction souhaitée à compter du 13/10/2026
- Date limite de dépôt de candidature : 29/09/2026
- Poste ouvert uniquement aux contractuel.les (CDD)
- Durée du contrat proposé : 12 mois
- Catégorie A - corps Ingénieur.e d'études (IGE)
- Conditions d'éligibilité : être titulaire d'un BAC+3 minimum
Conditions de rémunération- Fourchette salariale fournie à titre indicatif, de 2460 € (1er échelon) à 2826 € (5ème échelon), brut mensuel, prime incluse.
=> La rémunération est fixée selon le reclassement de l'expérience significative pour le poste, sur les grilles de la fonction publique.
Affectation / localisation du poste- Ense3 / 21 avenue des Martyrs - Grenoble
Spécificités du poste
- Possibilité de télétravail (2 jours par semaine)
- Temps plein possible sur 4,5 jours
- L’École est engagée dans une démarche d’amélioration continue et de gouvernance partagée. La personne recrutée aura la possibilité de s’impliquer dans cette démarche ou dans l’un des projets phares de l’écolePour la prise en compte de votre candidature => l’envoi d’un CV et d’une lettre de motivation est obligatoire.
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Vacant à partir du 13/10/2026
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Chargée / Chargé d'ingénierie de formation
