Musicien intervenant musical h/f - COMMUN AGGLO VENTOUX COMTAT VENAISSIN
Référence : O084260610001455
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Etablissements publics de coopération intercommunale
- Localisation : Carpentras
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Débutant
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie B (profession intermédiaire)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
Situé au coeur du Vaucluse, au pied des Dentelles de Montmirail et du Mont Ventoux, rejoignez la CoVe et mettez à profit vos talents au service du public et de projets structurants et enthousiasmants. Nous recrutons une grande pluralité de métiers liés à la préservation et à la valorisation de ce territoire unique et exceptionnel. Dans un contexte où les métiers et les besoins de service ne cessent d'évoluer, l'écoute et l'accompagnement des agents tout au long de leur carrière est un enjeu important pour garantir et offrir aux habitants un service public de qualité. Il s'agit d'impulser et pérenniser une dynamique de compétences en croisant celles acquises, souhaitées et celles nécessaires pour répondre aux objectifs de la collectivité.
La CoVe contribue au développement culturel pour les enfants du territoire, par la mise en place d'interventions au sein des structures petite enfance et de l'ensemble des écoles primaires.
Le service interventions musicales recrute un musicien intervenant pour son équipe composée de 5 musiciennes.
En qualité de musicien intervenant, vous aurez un rôle de médiateur et de mise en réseau des acteurs culturels du territoire pour mener à bien des projets transversaux innovants.
Avantages :
* Mutuelle
Vous apporterez votre concours aux enseignements artistiques concernant la musique en milieu scolaire, sous la responsabilité des personnels enseignants, encadrerez des activités musicales hebdomadaires et les spectacles ou autres restitutions en fin de cycles.
Vous contribuerez également à la mise en place de séances d'éveil musical dans les crèches en collaboration avec l'équipe encadrante.
Vous participerez à l'élaboration de projets musicaux dans les écoles et les crèches dans le cadre de la politique éducative définie par la CoVe en milieu scolaire et en Petite Enfance.
ACTIVITES
* participer aux temps d'échange pédagogique en équipe
* élaborer des projets pédagogiques et planifier des cycles d'activités en lien avec les équipes éducatives
* préparer et mettre en oeuvre les programmes et séances
* en assurer le suivi et l'évaluation et mettre en place des mesures correctives
* participer à des réunions de concertation (avec enseignants et partenaires) et de service hors temps d'intervention
* créer et réaliser spectacles, concerts ou autres présentations
* assurer le bon roulement du matériel utilisé au sein de l'équipe
* assurer l'entretien du matériel
* assurer une mise à niveau et une diversification de ses pratiques
* appliquer les règles du travail en sécurité
* appliquer les consignes relatives à la préservation de l'environnement
Profil recherché
COMPETENCES REQUISES
* Titulaire du Diplôme Universitaire de Musicien Intervenant (DUMI)
* Maîtrise des méthodes d'observation, d'évaluation et d'adaptation des séances pédagogiques selon les publics (crèches, structures spécifiques)
* Connaissance du cadre légal de l'intervention (employeur et Education Nationale) et des règles de fonctionnement du service
* Maîtrise des outils informatiques, de l'informatique musicale (écriture de partitions, M.A.O) et les méthodes de sonorisation (logiciel Finale)
* Connaître les composantes techniques, physiques et affectives propres à chacune des activités.
* Capacité à adapter l'utilisation du matériel à ses objectifs et en détecter les anomalies
* Connaître les contraintes spécifiques aux lieux d'interventions
* Maintien et développement autonome d'un niveau de pratique instrumentale
* Connaître les règles déontologiques applicables au service public (égalité, neutralité, discrétion, réserve...)
* Ouverture à différentes esthétiques et formes artistiques,
* Savoir rechercher et exploiter les bases documentaires
APTITUDES
Reconnu(e) pour vos excellentes qualités relationnelles et votre sens du travail en équipe, vous savez collaborer efficacement avec les équipes pédagogiques. Votre aisance en communication, basée sur l'écoute active et la reformulation vous permet de capter l'attention de publics variés et de gérer le quotidien des séances. Rigoureux(se) et ponctuel(le) dans vos interventions professionnelles, vous faites preuve d'une réelle capacité de remise en question pour adapter constamment votre pratique.
CONDITIONS D'EXERCICE
Poste relevant de la Direction de la cohésion sociale
Poste à temps non complet (10 heures hebdomadaires)
Classé en catégorie B cadre d'emplois des assistants d'enseignement artistique territoriaux
Permis B obligatoire
Lieu de travail : écoles, crèches de la CoVe et /ou les salles culturelles annexes
Répétitions et spectacles hors des horaires prévus dans l'emploi du temps...le samedi ou le dimanche exceptionnellement.
Nature juridique du recrutement : emploi permanent (article L.332-8 du code général de la fonction publique)
Les candidatures complètes (lettre de motivation et CV) sont à adresser avant le 31 aout 2026
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
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Pour postuler, rendez-vous sur notre site via le lien présent sur cette annonce.
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Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Assistant d'enseignement artistique, Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe, Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe
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Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
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Vacant à partir du 31/08/2026
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Enseignante / Enseignant