Professeur de batterie - SIEM Val De Reuil - Poses Ecole Coluche

Référence : O027260612000875

  • Fonction publique : Fonction publique Territoriale
  • Employeur : Structures de coopération territoriale
  • Localisation : Val-de-Reuil
Postuler sur le site employeur

Date limite de candidature : 12/07/2026

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  • Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
  • Expérience souhaitée Confirmé
  • Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
  • Catégorie Catégorie B (profession intermédiaire)
  • Management Non
  • Télétravail possible Non

Vos missions en quelques mots

Le conservatoire classé de musique, danse et théâtre de Val de Reuil, Léry, Poses recrute un(e) professeur de batterie. Le conservatoire est le seul en Normandie a proposé la musique (classique, musiques actuelles, musique ancienne..), la danse (classique, jazz, contemporain), le théâtre et le cirque.
Plus de 800 élèves le fréquent chaque semaine.
Au sein d'une équipe (hyper) dynamique composée d'une trentaine d'agents, vous enseignerez la pratique de la batterie et des percussions sous forme d'ateliers (afro/brésil).
L'équipe a l'habitude de créer des projets interdisciplinaires, riches et de formes multiples (de la petite audition, au spectacle de plus grande envergure dans des conditions professionnels).
Le conservatoire propose des formations soit en interne, soit sous la forme d'accompagnement individuel suivant les besoins (et les envies) des agents.
Le poste et les missions sont évolutives en fonction de l'agent, ses idées, ses envies, ses compétences...

Assurer l’enseignement de la batterie (cours, ensembles, ateliers de découverte…) et des percussions (atelier percu afro/brésil).
Encourager la curiosité, la créativité et l’engagement artistique
Veiller à la participation des élèves aux pratiques collectives et aux activités de diffusion
Contribuer aux réflexions collectives (réunions, processus écrits…) suscitées par les conseillers pédagogiques ou par le directeur, par domaine d’activité (pédagogie, diffusion…) ou par département.
Assurer le suivi et l’orientation des élèves. Évaluation et contrôle des acquisitions
Faire le lien avec les familles
S’impliquer dans les actions artistiques requérant les compétences du corps professoral
Faire toute proposition pour l’amélioration des prestations
Gérer le parc instrumental

Profil recherché

DE souhaité
expérience exigée.

Savoirs et connaissances
- Généralités
- Enjeux par rapport aux publics
- Évolutions
- Force de proposition en matière de projet pédagogique
- Esprit d’initiative en matière de projet de diffusion musicale et de rayonnement culturel
- Connaître les grands principes pédagogiques applicables aux publics fréquentant un conservatoire
- Adaptabilité aux différents profils des élèves, capacité à identifier leur rythme de travail et d’assimilation, à accompagner leur évolution
- Savoir rédiger les documents de suivi et d’orientation des élèves (bulletins d’évaluation, notes…)

Savoir-faire
- Pratique instrumentale de bon niveau
- Connaître l’essentiel de l’instrumentarium des instruments à corde. Se tenir informé sur son évolution.
- Force de proposition en matière de projet pédagogique
- Esprit d’initiative en matière de projet de diffusion artistique et de rayonnement culturel


Savoir être
- Communiquer/ Être à l’écoute
- Respect de la déontologie de l’enseignement, sens du service public, ponctualité
- Capacité à intégrer l’équipe dans un esprit constructif et évolutif
- Établir des relations de confiance
- Capacité d’adaptation

Qui sommes-nous ?

Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.

En savoir plus sur l'employeur

À propos de l'offre

  • Merci de transmettre votre CV ainsi qu'une lettre de motivation qui précise votre expérience. Ne pas hésiter à appeler
    pour avoir des informations

  • Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Assistant d'enseignement artistique principal de 1ère classe, Assistant d'enseignement artistique principal de 2ème classe

  • Art. L332-8 disposition 5 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste avec un temps non complet et quotité de temps de travail inférieure à 50%. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.

  • Vacant à partir du 01/10/2026
  • Enseignante / Enseignant

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