Référent de parcours Réussite Educative (h/f) - Suresnes
Référence : O092260626001356
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Communes
- Localisation : Suresnes
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie B (profession intermédiaire)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Oui
Vos missions en quelques mots
Assurer le lien avec les familles et les partenaires, assurer le suivi des parcours de réussite éducative, assister le coordinateur dans les tâches administratives, animer un accueil temporaire des collégiens exclus (spécifique au second degré), participer à l’orientation des publics vers des dispositifs de droit commun.
Mission principale :
Assurer le lien avec les familles et les partenaires, assurer le suivi des parcours de réussite éducative, assister le coordinateur dans les tâches administratives, animer un accueil temporaire des collégiens exclus (spécifique au second degré), participer à l’orientation des publics vers des dispositifs de droit commun.
Elaborer et accompagner les parcours individuels
• Participer au diagnostic partagé de la situation individuelle de chaque enfant ou adolescent au sein de sa famille.
• Mettre en place les actions proposées au sein du parcours personnalisé : le référent participe à la mise en relation des parents avec les structures et les professionnels concernés par le parcours.
• Être le référent du jeune et de sa famille dans le parcours individuel d’accompagnement (prise de contact, accueil, écoute, suivi en continu)
• Faire le relais entre l’enfant, les parents et l’ensemble des intervenants dans le cadre des actions du parcours.
• Suivre l’évolution de la situation et en rendre compte régulièrement à la Coordinatrice.
• Orienter les familles et les enfants vers l’offre municipale (accueil de loisirs, Ecole Municipale des Sports, école d’arts plastique…) et plus généralement les informer des dispositifs de droit commun.
Mettre en place un accueil temporaire des collégiens exclus (spécifique au second degré)
• Assurer l'interface entre le collège et le dispositif (accompagnement physique, échange téléphonique).
• Mobiliser les partenaires pour la mise en place d’une continuité éducative du jeune exclu temporairement durant la période d’exclusion
• Participation à l’élaboration d'une évaluation finale de la situation du jeune et orienter auprès du PRE au besoin ou d'une autre structure (CMPP, CMP, prévention spécialisée...)
Remplir des missions connexes au dispositif
• Être force de proposition et participer à la réflexion concernant l’élaboration de nouveaux projets.
• Participer aux réunions interprofessionnelles et à des instances de concertation réunissant les intervenants éducatifs du territoire pour assurer la cohérence de leur action.
• Favoriser le lien et la communication entre les structures et institutions qui interviennent pour un enfant.
• Participer aux tâches administratives du dispositif (rédaction de compte rendu, de courriers, de bilans...).
• Contribuer à l’analyse, au suivi et à l’évaluation des parcours.
Profil recherché
Formations obligatoires :
Diplômé bac+ 3 - de préférence à orientation éducative : conseiller principal d’éducation, assistant d’éducation, éducateur spécialisé, assistante sociale…
Connaissance du développement de l’enfant et de l’environnement éducatif et social (les institutions et de leurs rôles).
• Connaissance des méthodes de conduite de projets, des différents dispositifs de réussite éducative (PRE, CEL, REAAP, CLAS, …),
• Maitrise de l’outil informatique (traitement de texte et tableur),
• Qualités relationnelles.
• Discrétion.
• Sens des relations humaines.
• Capacité de travail transversal.
• Travail d’équipe (avec le public jeune, les familles et les partenaires.).
• Capacité d’autonomie et d’organisation.
Qui sommes-nous ?
La commune est la plus petite collectivité territoriale de France, et la plus répandue sur le territoire. C’est une entité juridique dotée d’une personnalité morale et d’une autonomie administrative selon le principe constitutionnel que l’on appelle la libre administration des collectivités. Cette autonomie permet à chaque commune, quelle que soit sa taille, d’adapter son action aux besoins de son territoire.
La commune est administrée par le Maire. Il est l’autorité territoriale, gère le budget, est l’employeur du personnel communal et définit la politique à suivre avec les élus du conseil municipal. Il est également agent de l’État pour les fonctions d’état civil, d’ordre public, d’organisation des élections et de délivrance de titres réglementaires.
Les communes bénéficient d’une compétence générale pour gérer toute affaire d’intérêt communal. Ainsi, les compétences d’une commune sont nombreuses et très concrètes. Elle gère l’état civil (naissances, mariages, décès), la voirie communale, l’entretien des écoles maternelles et élémentaires et des bâtiments publics, la propreté, les espaces verts, les équipements sportifs et culturels, l’urbanisme et la maîtrise des sols, l’aménagement urbain, l’action sociale via le centre communal d’action sociale (CCAS), les transports scolaires, la police municipale, l’organisation de l’accueil du jeune enfant. Suivant la taille de la commune et son budget, celle-ci va gérer plus ou moins de missions. Chaque commune reste libre de renforcer tel ou tel domaine en fonction des orientations définies par les élus et des besoins des habitants.
Cette diversité ouvre un large éventail de carrières : métiers de proximité, ingénierie territoriale, environnement, numérique, social, culture, urbanisme, éducation, sport, santé, animation, sécurité… Travailler dans une commune, c’est choisir un cadre professionnel où l’impact de son action est directement visible dans la vie quotidienne des habitants. C’est un environnement où la polyvalence, la capacité d’innovation et le sens du service sont valorisés. Que l’on contribue à accueillir les familles, entretenir les écoles, aménager l’espace public, développer la vie culturelle ou accompagner les transitions environnementales, chaque mission participe directement à la qualité de vie du territoire et au dynamisme de la collectivité.
À propos de l'offre
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Mairie, 2 rue Carnot - BP 24
92151 SURESNES CEDEX
Collectivité éco-responsable, attractive et conviviale, reconnue pour la qualité de son cadre de vie et sa richesse faite de diversité et de mixité, Suresnes rayonne par son dynamisme et ses projets, porteurs d'innovations à la fois sociales, solidaires et technologiques. Suresnes est au coeur d'un pôle économique majeur de l'Ile-de-France d'environ 600 000 habitants, le Territoire Paris Ouest La Défense, créé au 1er janvier 2016. -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Rédacteur, Rédacteur principal de 1ère classe, Rédacteur principal de 2ème classe
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Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
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Vacant à partir du 25/08/2026
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Coordonnatrice / Coordonnateur enfance, jeunesse et éducation
