Accompagnant Educatif Petite Enfance - COMMUNAUTE DE COMMUNES FORETS SEINE ET SUZON
Référence : O021260930000777
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Etablissements publics de coopération intercommunale
- Localisation : Darois
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Débutant
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels 1 895 € brut € brut/an Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie C (employé)
- Management Non
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
Poste créé à la suite d'une nouvelle micro-crèche sur le territoire
Missions principales : Participer à l'accueil, à l'accompagnement et au bien-être des jeunes enfants accueillis au sein de la micro-crèche. Contribuer à la mise en œuvre du projet pédagogique en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire tout en assurant l'entretien des locaux, du matériel et du linge dans le respect des normes d'hygiène et de sécurité. Participer à la qualité de l'accueil des familles et au bon fonctionnement quotidien de la structure. Activités principales : Participer à l'accueil des enfants et des familles : Accueillir les enfants et leurs familles avec bienveillance. Participer à l'accompagnement des temps de séparation et de retrouvailles. Contribuer à l'observation des besoins des enfants. Assurer les transmissions aux professionnels référents. Participer à l'instauration d'un climat sécurisant pour les enfants et leurs familles. Accompagner les enfants dans les gestes du quotidien favorisant leur autonomie. Participer à l'accompagnement des enfants au quotidien : Accompagner les enfants lors des repas, du sommeil, des changes et des temps de la vie quotidienne. Veiller au confort, à la sécurité et au bien-être des enfants. Participer à la mise en œuvre des activités d'éveil proposées par l'équipe. Aménager les espaces de vie en fonction des besoins des enfants. Favoriser les apprentissages et l'autonomie dans le respect du rythme de chacun. Assurer l'entretien des locaux, du matériel et du linge : Nettoyer et désinfecter les espaces de vie, le matériel pédagogique et le matériel de puériculture. Assurer l'entretien du linge utilisé par la structure. Veiller à l'application des protocoles d'hygiène et de désinfection. Participer à la gestion des déchets selon les procédures en vigueur. Assurer le réapprovisionnement des produits et matériels nécessaires au fonctionnement quotidien. Signaler tout dysfonctionnement ou besoin de maintenance. Participer à la préparation des repas et des biberons : Préparer et réchauffer les repas dans le respect des protocoles HACCP. Préparer, nettoyer et désinfecter les biberons. Respecter les régimes alimentaires, allergies et particularités de chaque enfant. Participer à la traçabilité des opérations liées à l'alimentation. Participer à la vie de l'équipe : Travailler en collaboration avec l'ensemble des professionnels de la structure. Participer aux réunions d'équipe. Assurer les transmissions écrites et orales. Participer à l'accueil et à l'accompagnement des stagiaires selon les besoins. Contribuer à la qualité de l'accueil et à l'amélioration continue des pratiques.
Profil recherché
Compétences techniques et professionnelles requises : Connaissance des besoins fondamentaux du jeune enfant. Maîtrise des règles d'hygiène et de sécurité en EAJE. Connaissance des protocoles HACCP et de traçabilité. Maîtrise des techniques de nettoyage et de désinfection. Connaissance des règles relatives à la préparation des repas et biberons. Capacité à participer aux activités d'éveil. Connaissance des consignes de sécurité et des conduites à tenir en cas d'urgence. Compétences organisationnelles : Sens de l'organisation et de la rigueur. Polyvalence dans les missions. Capacité d'adaptation. Réactivité face aux situations imprévues. Qualités relationnelles : Bienveillance et patience Sens de l'écoute. Esprit d'équipe. Discrétion professionnelle. Respect de la confidentialité. Qualités relationnelles avec les enfants et les familles. Diplôme requis : CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (AEPE) ou diplôme équivalent permettant l'exercice en EAJE. Expérience souhaitée : Expérience auprès de jeunes enfants appréciée, en établissement d'accueil du jeune enfant appréciée
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
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Cette vacance d'emploi est ouverte sur 2 postes similaires
cv+lettre de motivations
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours. -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Agent social
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Art. L332-8 disposition 6 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un poste spécifique dans une collectivité de petite taille. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
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Vacant à partir du 01/02/2027
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Assistante / Assistant d'éducation de la petite enfance